分析 根據圖可以看出生成二氧化碳的質量,進而結合二氧化碳的質量和碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式求算碳酸鈣的質量和HCl的質量,然后求算對應的質量分數.
解答 解:由圖可以看出生成的二氧化碳的質量為4.4g.
設參加反應的碳酸鈣的質量為x,HCl的質量為y.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 73 44
x y 4.4g
$\frac{100}{x}$=$\frac{73}{y}$=$\frac{44}{4.4g}$
x=10g
y=7.3g
則樣品中碳酸鈣的質量分數即純度為$\frac{10g}{12.5g}$×100%=80%
所用鹽酸中溶質的質量分數$\frac{7.3g}{100g}$×100%=7.3%.
答案為:(1)4.4; (2)80%;(3)7.3%.
點評 提取圖中的信息,屬于信息加工能力,從圖可以看出生成氣體的質量以及消耗的鹽酸的質量.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風干燥處可以防止生銹 | |
B. | 光亮的銅絲放入稀硫酸中有氣泡產生 | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹” |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Zn | B. | O3 | C. | CO | D. | Cl2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 75% | B. | 25% | C. | 85% | D. | 33% |
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯考】山東省威海市2017屆九年級下學期學業(yè)水平模擬調研化學試卷 題型:探究題
在研究酸和堿的化學性質時,某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現象,但確實發(fā)生了化學反應,試與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價,并得出有關結論。
(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應:
當滴入幾滴酚酞試液后,溶液由無色變?yōu)開__________色,根據上述實驗中顏色變化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化,反應的化學方程式為:_______________。
(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量:
根據上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量,同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案,請你判斷并分析:
實驗方案 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現白色沉淀 | 稀硫酸過量 |
方案二 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液 | 溶液變紅 | 稀硫酸過量 |
上述設計的實驗方案中,正確的是_______________(填“方案一”或“方案二”)
另外一個實驗方案錯誤的原因是__________________________________________;
請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案,你選用的藥品是________________,實驗現象及結論是_______________________________________。
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科目:初中化學 來源:【全國市級聯考】山東省威海市2017屆九年級下學期學業(yè)水平模擬調研化學試卷 題型:選擇題
已知某兩種物質在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如下:(說明:一種小球代表一種原子)則下列說法不正確的是
A.該反應屬于置換反應
B.圖示中共有4種分子
C.該圖示說明在化學變化中分子可分,原子不可分
D.以上反應符合質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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