20．粒子大小在10-9～10-7m范圍內(nèi)的材料叫納米材料，它能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化．
（1）納米鐵是具有很強(qiáng)反應(yīng)活性的單質(zhì)鐵，在空氣中撞擊時(shí)會(huì)燃燒，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）納米銅顆粒遇到空氣就會(huì)劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸．下列說(shuō)法中正確的是C（填字母）．
A．納米銅屬于化合物
B．納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同
C．納米銅比普通銅更容易與氧氣反應(yīng)
D．納米銅無(wú)需密封保存．

分析 （1）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可；
（2）利用題干中的信息可知納米銅也是銅，但易于氧氣反應(yīng)并且速度很快，利用此知識(shí)解決判斷即可．

解答 解：（1）“納米鐵”在空氣中受撞擊時(shí)會(huì)燃燒，其反應(yīng)與鐵在純氧中燃燒相同，生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）A、納米銅和普通銅都是由銅元素組成，故納米銅屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)誤；
B、納米銅和普通銅中都屬于銅元素，所以銅原子結(jié)構(gòu)相同，故B錯(cuò)誤；
C、普通銅加熱才能與氧氣反應(yīng)，而納米銅很易于氧氣反應(yīng)，故C正確；
D、納米銅很易與氧氣反應(yīng)，應(yīng)密封保存，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 該題是一道信息給予題，關(guān)鍵是對(duì)題干知識(shí)的整理，并與所學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性的掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止．
請(qǐng)回答：
①酚酞溶液的作用是判斷反應(yīng)是否恰好完成；②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應(yīng)物充分接觸，完全反應(yīng)．
（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />①由于用pH試紙需多次測(cè)定，較繁瑣，且所測(cè)數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖象（簡(jiǎn)單表示為如圖2）．
請(qǐng)回答：圖2中a點(diǎn)表示的含義是氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)；b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有Na+、H+（填離子符號(hào)）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度．
（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案：向氫氧化鈉溶液中加適量澄清石灰水，直至剛好不產(chǎn)生沉淀時(shí)停止滴加；
過(guò)濾除去沉淀，即可得到氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．根據(jù)下表內(nèi)容書(shū)寫(xiě)出反應(yīng)的信息
 原子種類 原子核 核外電子數(shù)
 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù)
 氫 1 0 1
 碳 6 6 6
 氧 8 8 8
 鈉 11 12 11
 鐵 26 30 26
該表至少可得結(jié)論a質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)；b質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；c原子核中不一定有中子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．向裝有25g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加5%的Ba（OH）2溶液至過(guò)量．有關(guān)量的變化情況如圖（橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化）．其中肯定錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表的部分信息：
認(rèn)真分析信息，回答：
（1）表中第二橫行左邊是金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；
（2）畫(huà)出17號(hào)元素原子形成離子的結(jié)構(gòu)示意圖；寫(xiě)出12號(hào)元素與9號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式為MgCl2；
（3）如表是部分物質(zhì)的溶解性表，運(yùn)用此溶解性表并結(jié)合你對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的理解，從表中選出一
種鹽，該鹽能和LiOH發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，請(qǐng)你寫(xiě)出該鹽與LiOH反應(yīng)的化學(xué)方程式：2LiOH+Cu（NO3）2=Cu（OH）2↓+2LiNO3．
 OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+溶不不溶
Cu2+不不溶溶
Li+溶微溶溶溶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．有CO2和CO組成的混合氣體，為了將他們分開(kāi)，有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置．
①圖中燒瓶中盛的是NaOH溶液，分液漏斗中盛的可能是稀鹽酸．
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，讓混合氣體從導(dǎo)管口進(jìn)入，所得純凈氣體從導(dǎo)管c逸出（假設(shè)反應(yīng)完全進(jìn)行），此時(shí)逸出的氣體是CO；
③混合氣體通入完畢后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，使分液漏斗中的液體進(jìn)入燒瓶，這時(shí)可看到的現(xiàn)象是CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）在10℃至20℃之間，三種物質(zhì)的溶解度大小順序是B＞A＞C；
（2）N點(diǎn)時(shí)，對(duì)A而言是其不飽和溶液；
（3）10℃時(shí)分別將三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至30℃，有晶體析出的是C，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的有AB；
（4）20℃，若配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液100g，需A5g，該溫度下為何不能配制成20%的A溶液，理由是該溫度下A的溶解度小于20g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列廣告用語(yǔ)中，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．含氟牙膏可以預(yù)防齲齒
B．本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕對(duì)不含有化學(xué)物質(zhì)
C．礦泉水中含最多的元素是鈣，是一種健康飲料
D．“超純水”絕對(duì)衛(wèi)生，對(duì)人體有益

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．從C、H、O、Na四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成符合下列要求的化合物（各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)式）
物質(zhì)類別氧化物酸堿鹽
化學(xué)式H2OH2CO3NaOHNa2CO3

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