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16．某無色溶液中大量存在的離子如圖所示，其中X可能是（　　）
A．Ca2+B．Fe3+C．OH-D．CO32-

分析 根據復分解反應的條件，離子間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存；本題還要注意溶液呈無色，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：A、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項正確．
B、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存；但Fe3+的水溶液黃色，故選項錯誤．
C、H+、OH-兩種離子能結合成水，不能大量共存，故選項錯誤．
D、H+、CO32-兩種離子能結合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．屬于純凈物的是（　�。�
A．煤B．石油C．石灰水D．干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述與對應的示意圖表示正確的是（　�。�
A．
水的電解
B．
向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C．
在某溫度下，向一定質量的硝酸鉀飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
D．
等質量的鋅、鐵分別與足量等溶質質量分數的稀硫酸反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池．某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質量分數為20%的稀硫酸．
（1）若用50g質量分數為98%的濃硫酸配制該稀硫酸時，用量筒量取水195mL（水的密度可看作為1g/cm3）．
（2）在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、量取、混勻、裝瓶并貼上標簽．
（3）為了實驗的安全，在稀釋時應將濃硫酸沿容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌． 若不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．
（4）用配制的硫酸溶液與氫氧化鈉溶液反應，實驗過程中溶液的pH變化曲線如圖所示：A點對應的溶液呈堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；C點對應的溶液中的溶質為Na2SO4、H2SO4（寫化學式）．

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11．下列實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．
蒸發(fā)食鹽水		B．
稱量固體		C．
滴加液體		D．
傾倒液體

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1．用一種試劑一次就能將澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無色溶液區(qū)別開來的是（　�。�
A．無色酚酞溶液B．二氧化碳氣體C．碳酸鈉溶液D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．在實驗課上，老師要同學們配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計算：配制15%的氯化鈉溶液50g，需氯化鈉的質量為7.5g．
（2）甲同學按如圖所示步驟依次操作．其錯誤的操作步驟有AB（填字母序號）；B中儀器名稱為量筒；E中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解．

（3）乙同學在將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時，不小心有一部分氯化鈉固體撒出，則其所配溶液溶質質量分數與15%相比偏低（填“偏低”、“偏高”、或“相等”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．如圖表示某些物質間轉化關系（反應條件和部分產物已省略）．常溫下A、C是由相同元素組成的無色液體．D、I、J均為無色氣體，其中I能使澄清的石灰水變渾濁；K為紅色粉末．請回答下列問題：

（1）寫出下列物質的化學式AH2O2，ECu．
（2）反應①中B物質的作用是催化作用．
（3）圖中標出的反應①到⑦中是化合反應的是②④⑤（填序號）．
（4）在圖中標出的12種物質中，單質有4種．
（5）反應⑥中的現象為紅色粉末逐漸變黑．
（6）寫出I使澄清的石灰水變渾濁的化學方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．用如圖操作可完成甲、乙兩個實驗，甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除，乙實驗為配制溶質的質量分數為16%的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（　�。�
A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質的關鍵一步是蒸發(fā)
B．乙實驗按照②③①的步驟進行操作，會導致配制的溶液濃度偏小
C．甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的
D．乙實驗中，若①所用燒杯剛用清水洗過，其他步驟均正確，則配制的溶液濃度偏大

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