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如圖是氫氣在氯氣中燃燒反應的微觀示意圖．下列說法正確的是
 


A．圖中反應物和生成物分子個數比為1：1：1
B．HCl中氫元素和氯元素的質量比為2：71
C．圖中表示了4種物質的分子
D．反應前后
 
不變．
考點：微粒觀點及模型圖的應用,元素質量比的計算,質量守恒定律及其應用
專題：化學反應模擬圖型
分析：根據氫氣在氯氣中燃燒反應的微觀示意圖，該反應是1個氫分子和1個氯分子反應生成2個氯化氫分子，據此結合題意進行分析判斷即可．
解答：解：A、由氫氣在氯氣中燃燒反應的微觀示意圖，該反應是1個氫分子和1個氯分子反應生成2個氯化氫分子，反應物和生成物分子個數比為1：1：2，故選項說法錯誤．
B、HCl中氫元素和氯元素的質量比為1：35.5=2：71，故選項說法正確．
C、該反應是1個氫分子和1個氯分子反應生成2個氯化氫分子，圖中表示了3種物質的分子，故選項說法錯誤．
D、由氫氣在氯氣中燃燒反應的微觀示意圖可知，反應前后分子的種類發(fā)生的改變，分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應前后，原子的種類和數目都不變（合理即可）．
故答案為：B；原子的種類等．
點評：本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組在實驗室發(fā)現了一塊綠色的孔雀石標本，查閱資料知其主要成分是Cu2（OH）2CO3．他們以
Cu2（OH）2CO3為原料制取銅，其工藝流程如圖所示．

（1）過濾操作中用到的鐵制儀器為
 

（2）無色氣體A的化學式是
 
，大氣中該氣體含量不斷上升，會導致
 
增強，全球氣候變暖．
（3）寫出藍色溶液B與鐵粉發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（4）試劑E可選用
 
溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）水是寶貴的自然資源．請回答下列問題：
①電解水的化學方程式是
 
通過該實驗得到的結論是
 
．
②某自來水廠對汾河水進行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經過過濾、消毒滅菌后使之達到飲水標準．明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水的生成物可以
 
懸浮于水中的雜質，加速沉降．要測定飲用水是軟水還是硬水，可用
 
來檢驗．
③水是一種重要的化學資源，寫出實驗室用水鑒別的一組物質
 
．
（2）人的生活離不開化學，請用化學知識回答以下問題：
①多步行，騎單車出行，能有效減少CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應的是
 
．
②化石燃料包括煤、天然氣和
 
，其中天然氣的主要成分為：
 
，天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為
 
．
③炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B可發(fā)生中和反應，D是生活中最常見的液體．通常情況下，F、G、I為氣體，且F是一種清潔能源．X是目前應用最廣泛的金屬，Y常用作食品干燥劑．各物質問的轉化關系如圖所示（個別產物略去）．
（1）B俗稱
 
．
（2）F與G混合后遇明火可能發(fā)生
 
，與F此性質相似的氣體還有
 
．（寫一種物質化學式）
（3）反應 ③的反應類型是
 
；
（4）反應②的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年3月22日食第二十二屆“世界水日”，聯合國確定本次活動的主題為“水與能源”，水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識．
（1）硬水的生活和生產中都是有一定危害的，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水；
（2）我國的淡水資源非常有限，因此愛護水資源顯得尤其重要．下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
（填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不管上水龍頭  B．用洗菜水澆花  C．用洗衣水沖廁所  D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）下列生活中的物質分別加入水中，不能形成溶液的是
 
（填字母編號）
A．消毒用的高錳酸鉀   B．調味品蔗糖   C．炒菜的食用油
（4）如圖是家用液化石油氣在燃燒，其主要成分是丙烷（化學式為C3H8），該反應的化學方程式為
 
；從能量變化角度看，該反應講化學能轉化為
 
能．
（5）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關反應的化學方程式為5CH3OH-12O2+6NH3
 細菌 
.
 
3X+5CO2+19H2O，則X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①
 
；
（2）制二氧化碳的化學方程式為
 
，只能用E裝置收集二氧化碳的原因是
 
．
（3）制取O2的反應化學方程式為
 
，想收集一瓶干燥的氧氣應選擇的收集裝置是
 
．若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時，為了得到純凈、干燥的CO2，娟娟同學在B裝置后連續(xù)接了兩個F裝置再連接E進行收集，她第一個F裝置的作用是
 
她第二個F裝置應該注入足量的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20℃時，分別向盛有10g水的A、B兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現象．圖2表示的甲乙兩種物質的溶解度曲線．
（1）20℃時，
 
（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液；
（2）圖2中
 
（填“M”或“N”），表示乙物質的溶解度曲線
（3）要使B試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
 
（答一種方法即可）．
（4）將10℃時M的飽和溶液升溫到20℃（假設水不蒸發(fā)），其溶質質量分數
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　　）
A、濃鹽酸揮發(fā)，形成白霧
B、鎂條在空氣中燃燒，產生白煙
C、冰升華，形成白霧
D、水加熱到沸騰，產生水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質能在pH=1的溶液中共存且能形成有色溶液的是（　�。�
A、KOH、KNO3、NaCl、KMnO4
B、MgSO4、NaCl、HNO3、K2CO3
C、（NH4）2SO4、FeCl3、NaNO3、K2SO4
D、Ba（NO3）2、CuSO4、MgCl2、H2SO4

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