善于歸納知識,有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列對部分化學(xué)知識點的歸納完全正確的一組是 ( )
①堿的水溶液顯堿性,但顯堿性的不一定是堿的溶液;②用PH試紙測得蘋果汁的PH為3.2;③酸和堿中都一定有氫元素;④稀鹽酸、稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似是因為它們的溶液中都有氫離子;⑤打開濃鹽酸瓶蓋有白煙;⑥濃硫酸不慎沾在皮膚上,要用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液。
A.①③④ B.①③⑤⑥ C.①③④⑥ D.①②③④
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列推斷正確的是
| A | 單質(zhì)是一種元素組成的純凈物,由此推斷有一種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì) |
| B | 蔗糖在熱水中的溶解速度更快,由此推斷在受熱情況下分子運動速率加快 |
| C | 中和反應(yīng)生成鹽和水,由此推斷生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
| D | 堿能使酚酞試液變紅,由此推斷能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中的下列做法不正確的是( 。
A.蚊蟲叮咬后,用牙膏涂抹患處以減輕痛癢
B.印染廠的堿性廢水,加入適量的硫酸中和
C.用濕潤PH試紙測得某溶液的pH=4
D.氫氧化鈉沾到皮膚上,用大量水沖洗后涂上硼酸溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列變化屬于化學(xué)變化的是 ( )
A.高錳酸鉀溶解于水 B.洗滌劑清洗餐具上的油污
C.飽和石灰水升溫后變渾濁 D.氫氧化鈉清洗爐具中的油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時,忘記了滴加酸堿指示劑。為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量,從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用某種試劑進行檢驗。下表是小明同學(xué)設(shè)計的實驗方案,其中錯誤的是 ( )
實驗方案 | 使用的試劑 | 判斷的方法 |
A | 鐵粉 | 如果有氣泡產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過量 |
B | 氧化銅 | 如果氧化銅溶解,溶液變藍說明鹽酸已經(jīng)過量 |
C | 酚酞 | 如果溶液仍為無色,表明鹽酸已經(jīng)過量 |
D | 碳酸鈉粉末 | 如果有氣泡產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一定條件下,科學(xué)家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇(CH3OH)同時生成水,其過程如下圖所示,試回答下列問題:
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(1)上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),其水溶液具有弱堿性,它的作用是CO2吸收劑。乙醇胺由 ① 種元素組成,其分子中碳、氫原子個數(shù)比為
② 。證明乙醇胺溶液呈堿性可用的試劑為 ③ (只填一種)。
(2)試寫出上述合成線路中的任意兩個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① ;② 。
(3)為了提高條吸收效率,用乙醇胺吸收煙道氣時可采取 (填“增大壓強”或“減小壓強”)的措施。
(4)上述合成線路中可以循環(huán)利用的物質(zhì)為 。
(5)從環(huán)保的角度出發(fā),上述流程具有的意義是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
20℃時,氯化鈉的溶解度為36g.對這句話理解錯誤的是( 。
A.20℃時,100g水中最多能溶解氯化鈉36g
B.20℃時,100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36g
C.20℃時,氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為100:36
D.20℃時,將36g氯化鈉溶解于100g水中,所得溶液為該溫度下氯化鈉的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向一接近飽和的KNO3溶液中,逐漸加入KNO3晶體,下列圖象中符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是( 。
A. B. C. D.
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