【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是( )
A.農(nóng)家肥料的腐爛
B.植物的呼吸作用
C.金屬的銹蝕
D.硫磺燃燒
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A.4Fe+3O2 ?2Fe2O3
B.2H2↑+O2↑ ?2H2O
C.CO+CuO ?Cu+CO2
D.2NaOH+CuSO4→Na2SO4+Cu(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時,對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣,于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動. 實驗藥品:稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液
(1)【提出問題】他們要探究的問題是 .
(2)【查閱資料】Ba(NO3)2溶液顯中性,且Ba2+有毒. 【實驗探究】玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實驗
組合序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
組合物質(zhì) | H2SO4 | H2SO4 | H2SO4 | H2SO4 | NaOH | Na2CO3 |
【記錄和解釋】
(i)組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象,其中組合與另外兩組的實質(zhì)不同.為證明該不同之處,玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液.
(ii)請寫出組合③的化學(xué)方程式 .
(3)【實驗結(jié)論】他們請教老師并討論后知道,只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或生產(chǎn)時,復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生.
(4)【拓展延伸】實驗結(jié)束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無色的上層清液.為了確定沉淀和清液的成分,繼續(xù)展開探究. 【實驗1】探究沉淀的成分.
【提出猜想】Ⅰ.沉淀只有BaSO4
Ⅱ.沉淀只有BaCO3
Ⅲ.沉淀中含有BaSO4和BaCO3
梅梅取少量沉淀于試管中,滴加(請補(bǔ)充完整實驗操作和觀察到的現(xiàn)象),證明了猜想Ⅲ是正確的.
(5)【實驗2】探究清液的成分 ①取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴Ba(NO3)2溶液,無明顯現(xiàn)象.
②量取少量清液于另一支試管中,滴入幾滴 , 有白色沉淀產(chǎn)生.
(6)【解釋與結(jié)論】探究活動結(jié)束后,小組內(nèi)成員通過討論分析,一致認(rèn)為清液中含有的離子是(指示劑除外).
(7)【處理廢液】為了防止污染環(huán)境,玲玲向廢液缸中加入適量的 , 對廢液進(jìn)行處理后,將固體回收進(jìn)一步處理,溶液排放.
(8)【交流與反思】根據(jù)你對物質(zhì)溶解性的了解,結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,請寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽(寫化學(xué)式).
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【題目】H2、CO、C都可以用來在高溫下冶煉金屬,主要原因是( )
A.它們在燃燒時都能放出大量的熱
B.它們都具有還原性
C.它們都是非金屬單質(zhì)
D.它們都具有可燃性
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【題目】空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( )
A.氮氣可用作保護(hù)氣
B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C.氦氣可用來制作電光源
D.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
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【題目】據(jù)報道,上海某醫(yī)院正研究用放射性碘治療腫瘤,這種碘原子的質(zhì)子數(shù)是53,相對原子質(zhì)量是125,下列關(guān)于這種原子的說法錯誤的是( )
A.核電荷數(shù)是53
B.核外電子數(shù)是53
C.中子數(shù)是53
D.質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和是125
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【題目】下列事實中不適合用“微粒間有間隙”的性質(zhì)來解釋的是( )
A.一定體積的氣體加壓后體積變小
B.一定量的水受熱后體積變大
C.炎熱的夏天汽車車胎沖起過足易爆炸
D.1L大豆與1L黃沙混合后體積小于2L
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【題目】實驗桌上有一包黑色粉末,為驗證該粉末是否為鐵粉,有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學(xué)探究中的( )
A.猜想假設(shè)
B.收集證據(jù)
C.設(shè)計實驗
D.得出結(jié)論
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