【題目】簡要說明下列操作可能造成的不良后果。
(1)用試管刷刷洗試管時,用力過猛:____________。
(2)滴管取用試劑后平放或倒置:___________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】日常生活中食用的白糖的主要成分是蔗糖(化學式為C12H22O11)。請計算:
(1)蔗糖分子中C、H、O三種原子的個數(shù)比為________。
(2)蔗糖中H、O元素的質(zhì)量比為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是一套國際通用的符號,是我們表達化學意義的工具.
(1)正確運用化學用語是學好化學的基礎(chǔ),請用化學符號完成下列.
鋁元素 | 1個氫原子 | 2個銅離子 | 3個甲烷分子 | 化合價為+2價的鎂元素 |
(2)化學方程式是用化學式表示化學反應(yīng)的式子,它清楚地表示了化學反應(yīng)“質(zhì)”和“量”
的關(guān)系.請根據(jù)要求,完成下列:
①實驗室制取氫氣的化學方程式 .
②酒精燃燒的化學方程式 .
③煤礦內(nèi)甲烷爆炸的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】【實驗回顧】18世紀末,英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時,發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴.一年之后,拉瓦錫重復了他們的實驗,并做了一個相反的實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了“易燃空氣”,
(1)這里的“易燃空氣”是指(填化學式),通過上述實驗得到的結(jié)論是 .
(2)【實驗重現(xiàn)】某化學興趣小組的同學在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,在實驗室中重做上述兩個實驗,做法如下:
實驗1:水的通電分解實驗
如圖1所示,打開活塞b,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,看到的現(xiàn)象是 , 證明該氣體為 .
(3)實驗2:“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗
實驗室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒,如圖2是實驗室常用部分儀器:
①指出圖中儀器的名稱:D .
②利用上述儀器和藥品制取少量氧氣,其簡易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有(填序號),反應(yīng)的化學方程式為 .
③利用上述儀器和藥品制取較多量的“易燃空氣”,且可以隨時補充液體,你選擇的儀器有(填序號),藥品是 . 該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,用電火花點火,順利完成上述實驗.
(4)該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究,他們?nèi)?支試管,依次盛水90%(體積分數(shù)),80%…再用排水集氣法收集“易燃空氣”,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實驗結(jié)果如表所示:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空氣”體積分數(shù)(%) | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分數(shù)(%) | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
點燃現(xiàn)象 | 安靜燃燒 | 安靜燃燒 | 弱的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 弱的爆鳴聲 | 不燃燒 |
分析表中信息,完成下列問題:
①在混合氣體爆炸范圍內(nèi),“易燃空氣”的體積分數(shù)約為 .
②你對燃燒或燃燒條件的新認識是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我市東臨渤海,有著豐富的海洋資源,請思考下列問題
(1)已知東營鹽場測得:①海水中含NaCl約為3.5%;②在海邊打深井,井水中含NaCl約為8%.曬鹽最好用(填序號)作原料.
(2)關(guān)于曬鹽原理的說法正確的是 .
A.利用陽光和風力,使水分蒸發(fā),析出鹽
B.日光照曬后,氯化鈉的溶解度變小
(3)海水曬鹽提取食鹽晶體后留下的母液叫鹵水,其中含有的KCl、MgCl2、MgSO4等物質(zhì)可作為重要的化工原料,它們的溶解度曲線如圖所示.
①60℃時,將50g;硫酸鎂加入到100g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 , 若使其形成飽和溶液,可采取的措施有 .
A、增加溶質(zhì) B、蒸發(fā)溶劑 C、升高溫度 D、降低溫度
②對鹵水中含有的KCl、MgCl2、MgSO4三種物質(zhì),下列說法正確的是 .
A、三種物質(zhì)均為易溶物質(zhì)
B、20℃時,向40gKCl固體和40gMgCl2固體中分別加入100g水充分溶解后,兩種溶液均能達到飽和狀態(tài).
C、60℃時,三種物質(zhì)溶于水形成的溶液濃度可能相等.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應(yīng)).A是使用最廣泛的金屬,C是常用的食品干燥劑,E是配制波爾多液的主要成份之一,其溶液為藍色,F(xiàn)是由三種元素組成的化合物,請回答下列問題
(1)寫出化學式:B;E .
(2)物質(zhì)C所屬的物質(zhì)類別是 , 選擇C作為食品干燥劑的原因有(答兩條即可)
(3)寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學方程式 .
(4)B在生產(chǎn)上的用途有 , 上述反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明按教程中的家庭實驗自制汽水,可是家里沒有冰箱,為了使自制的汽水變得冰涼可口,他想到可以從集鎮(zhèn)上購買一種商品來產(chǎn)生制冷效果,他應(yīng)該買的是( )
A. 硝酸銨 B. 熟石灰 C. 生石灰 D. 食鹽
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