1．空氣中氮氣的體積分數(shù)為（　�。�
A．21%B．46%C．60%D．78%

分析 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；據(jù)此分析判斷．

解答 解：由于空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，所以D正確；
故選D

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．氧氣在一定條件下變成淡藍色液體，此過程中發(fā)生變化的是（　�。�
A．氧分子的體積B．構(gòu)成氧分子的原子
C．氧氣的化學性質(zhì)D．氧分子的間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射
B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．為了探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）并利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：

（1）探究脫氧劑成分
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成．
【實驗猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有Fe（填化學式）．
【驗證猜想】方法為：用磁鐵吸引或加鹽酸．
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱，一會兒觀察到黑色固體變紅色，同時澄清石灰水變渾濁．
【實驗結(jié)論】該脫氧劑中還含有C（填化學式）．寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
（2）測定空氣中氧氣含量
【實驗過程】步驟1：在注射器中放入足量用水潤濕的脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數(shù)據(jù)處理】（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積．
（2）上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是多次測量，使結(jié)果更準確．計算得氧氣約占空氣的體積分數(shù)．
【實驗對比與評價】與教材中燃燒紅磷法（如圖3）相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是減少污染或測定結(jié)果更準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．用化學用語填空：
（1）氖氣Ne；
（2）3個二氧化硫分子3SO2；
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（4）核電荷數(shù)為14的元素Si；
（5）表示Na+的結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．屬于純凈物的是（　　）
A．二氧化碳B．河水C．新鮮的空氣D．食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．某興趣小組先將粗鹽提純，并用制得的氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液．說法正確的是（　�。�
A．蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中的濾液蒸干后停止加熱
B．配制該溶液需要氯化鈉8g，水100g
C．配制該溶液的步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標簽
D．標簽上注明：100g 8%的氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．地殼中含量最多的元素是（　　）
A．AlB．OC．FeD．Si

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．“液態(tài)空氣蒸騰實驗”如圖：

【資料】常壓下，N2沸點為-196℃，O2沸點為-183℃．
結(jié)合資料解釋：“燃著的木條迅速熄滅”及“燃著的木條劇烈燃燒”的原因是氮氣的沸點比氧氣低，開始汽化時主要逸出氮氣，氮氣不支持燃燒，點燃一段時間后，逸出的氧氣濃度增大，氧氣支持燃燒．．

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