（（2011年四川眉山，15題）圖表資料可以為我們提供許多信息。下列對圖表資料的使用能達到目的是（     ）
A．根據(jù)某元素的原子結構示意圖推斷該元素原子核內的中子數(shù)
B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表可推知離子間能否在溶液中共存
C．根據(jù)元素的相對原子質量表查出某元素的質量
D．根據(jù)元素周期表查出某元素在地殼中的含量
B
A、根據(jù)某元素的原子結構示意圖“不能”推斷該元素原子核內的中子數(shù)，中子數(shù)沒有在元素的原子結構示意圖中表現(xiàn)，故A錯誤；
B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表能查出某種物質的溶解度應查溶解度表，故B對；
C、根據(jù)元素的相對原子質量表“不能”查出元素的化合價，元素的化合價應查常見元素的化合價表，故C錯誤；
D、根據(jù)元素周期表查出某元素的原子序數(shù)，不能查出某元素在地殼中的含量，故D不正確．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是
A．某物質中只含有一種元素，則該物質一定是純凈物
B．金剛石和石墨之間的轉變一定是化學變化
C．不同物質其相對分子質量一定不同
D．不同的原子可相互組合成復雜的原子

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

你在學習化學知識的過程中一定發(fā)現(xiàn)有許多的“相等”關系，例如：溶液稀釋前后溶質的質量相等。請你再舉出三例。
（1）                 。 （2）               。（3）             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述不正確的是
A．原子是不能再分的最小粒子
B．碳還原氧化銅的反應屬于置換反應
C．混合物中也可能只含有一種元素
D．中和反應一定屬于復分解反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有關物質的量的描述不正確的是
A．國際單位制中基本量之一B．符號是n
C．單位是molD．1mol 任何物質微粒數(shù)一定是6.02×1023

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象的微觀解釋中．不正確的是
A．氧氣和液氧都可做助燃劑——分子相同,化學性質相同
B．酒香不怕巷子深——分子在不停地運動
C．lOOml水和lOOml酒精混合體積小于200ml——分子間有間隔
D．水燒開后把壺蓋掀起——溫度升高,水分子變大

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

推理是一種重要的研究和學習方法。下列推理正確的是
A．堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素
B．分子是構成物質的微粒，因此物質都是由分子構成的
C．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲也能在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在我校實驗室實施的揚州市2011年中考化學實驗操作考查剛剛落下帷幕．實驗考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑？同學們?yōu)橹归_了探究．
I、他們首先配制實驗所需的50mL、6%的H2O2溶液．
[配制溶液]
現(xiàn)有一瓶新購置的雙氧水，標簽如圖所示．
（1）若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g，需要這種雙氧水的質量是多少克？
（2）另有一瓶5個月前購進的相同規(guī)格的雙氧水，經(jīng)檢測，已緩慢分解放出了9.6g氧氣，求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質的質量分數(shù)．
II、然后同學們又比較了各催化劑在室溫下對50mL、6%的H2O2溶液分解反應的催化作用情況．
[實驗記錄]各催化劑對50mL、6%的H2O2溶液分解反應的催化作用情況（室溫22℃）
催化劑及用量O2平均產(chǎn)量制氧所需時間成本反應情況
MnO21.0g919mL10′03″0.11元分解先快后慢
10%FeCl3溶液5滴985mL4′50″0.02元均勻產(chǎn)生O2
15%CuSO4溶液5滴955mL4′57″0.03元均勻產(chǎn)生O2
[實驗分析]由表中數(shù)據(jù)及實驗體驗可以得出，MnO2催化分解H2O2制氧氣有兩點不足，①開始反應速率過快，氧氣產(chǎn)生后，發(fā)生裝置內壓強驟然增大，使用分液漏斗滴液往往受阻，收集氧氣排水或排空氣時稍微耽擱，就會有不少O2逸失，到收集最后一瓶O2反應變慢，耗時太長．②______．
[提出問題]同學們認為用FeCl3溶液作催化劑效果最好．但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2？
[實驗猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+和Cl-，同學們提出以下猜想：
甲同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O；
乙同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+；
丙同學的猜想是：真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-；
你認為最不可能的是______同學的猜想，理由是______．
同學們對余下的兩個猜想，用實驗進行了探究，請你仔細分析后填空：
[實驗過程1]向盛有5mL、6%H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液，并把帶火星的木條伸入試管．
[實驗現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象．對應結論：______．
[實驗過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的______，并再次把帶火星的木條伸入試管．
[實驗現(xiàn)象2]______．
對應結論：______．
[拓展研究]
同學們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對H2O2分解的催化效果，他們分成甲、乙兩組，分別設計了如圖一、圖二所示的實驗并進行了實驗．（設兩種鹽溶液的濃度等條件相同）

（1）指出儀器名稱：A______B______
（2）寫出以FeCl3為催化劑的反應的化學方程式______．
（3）圖一可通過觀察______來定性比較得出結論．有同學提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是______，你認為藥品還可以作何改進？______．
（4）檢查圖二裝置氣密性的方法是：______（填“打開”或“關閉”）儀器A的活塞，將注射器活塞拉出一定距離，一段時間后松開活塞，觀察到活塞又回到了原位，則說明裝置氣密性______（填“良好”或“不好”）．該組同學利用圖二所示實驗需測量的數(shù)據(jù)是______（填序號：A．一定時間內收集到的氣體體積B．收集一定體積的氣體所需雙氧水的質量）．
研究小組還對溶液濃度、溫度等實驗條件進行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
濃度
時間（min）
條件		30%H2O215%H2O25%H2O2
加入agMnO20.20.82.0
[交流討論]從上表中還能得出的結論是：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列反應不屬于氧化反應的是（　�。�
A．碳酸氫銨
△
氨氣+水+二氧化碳
B．碳+氧氣
點燃
二氧化碳
C．紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
D．石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水

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