17．下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋中，合理的是A
A．釜底抽薪--燃燒需要可燃物
B．火上澆油--隔絕空氣
C．煽風(fēng)點火--降低溫度
D．以水救火--降低可燃物的溫度．

分析 根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離（2）隔絕氧氣或空氣（3）使溫度降到可燃物的著火點以下解答本題．

解答 解：A、釜底抽薪的化學(xué)意思是把柴火從鍋底抽掉，從而達到滅火的目的，也說明了燃燒需要可燃物，解釋合理．
B、火上澆油的化學(xué)意思是添加可燃物，添加可燃物能夠幫助燃燒，不是隔絕空氣，解釋不合理．
C、煽風(fēng)點火可以增加空氣中的氧氣，而不是降低溫度，解釋不合理．
D、以水救火可降低可燃物的溫度，達到滅火的目的．
故答案為：A；降低可燃物的溫度．

點評 燃燒需要同時具備三個條件，缺一不可；滅火的方法中，只要使用其中的一種方法，就可以達到滅火的目的．本題考查了根據(jù)滅火原理的知識進行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．氧氣B．自來水C．氯酸鉀D．金剛石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．氣體的制取和收集是化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，實驗室現(xiàn)提供了如圖藥品和儀器裝置： 
（1）請寫出如圖中所標(biāo)識的儀器名稱：a集氣瓶   b試管
（2）如用過氧化氫制取氧氣，那么裝置A（填序號，下同）可作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置，請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）銅陵市目前的管道煤氣中填充的是天然氣，主要成分為甲烷．甲烷是一種密度小于空氣、難溶于水的氣體，實驗室用加熱醋酸鈉固體和氫氧化鈉固體來制取甲烷．那么制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，如果要收集干燥的甲烷，應(yīng)選擇的收集裝置是E．如果要用F裝置收集甲烷，那么氣體應(yīng)從F裝置的c導(dǎo)管通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列鑒別物質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
A．用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳
B．觀察顏色鑒別黃銅和黃金
C．用水鑒別氫氧化鈉粉末和氯化鈉粉末
D．用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．據(jù)報道，化學(xué)家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)-“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2．下列說法正確的是（　�。�
A．干水吸收的CO2過程中只發(fā)生物理變化
B．干水和干冰是同一種物質(zhì)
C．干水是一種混合物
D．物干水中的分子不再運動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．為了制取CO2，三維同學(xué)分別選擇了下列方案：
甲：石灰石$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CO2
乙：大理石$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CO2
丙：碳酸鈉$\stackrel{稀鹽酸}{→}$CO2
（1）以上三種方案中你認(rèn)為最合理的是甲方案，原因是原材料價廉易得，反應(yīng)的速率適中，并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）另兩個方案的不足之處分別是乙方案生成了微溶的硫酸鈣沉淀覆蓋在碳酸鈣的表面上，阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進行、丙方案反應(yīng)的速率較快，不易收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)用語書寫錯誤的是（　�。�
A．硫酸根離子：SO42-B．鐵離子的符號：Fe2+
C．碳酸的化學(xué)式：H2CO3D．3個二氧化硫分子：3SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．菜刀生銹B．食物變質(zhì)C．酒精揮發(fā)D．鎂帶燃燒

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同步練習(xí)冊答案