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銅火鍋是深受人們喜愛的傳統(tǒng)產品，但銅制品放置較長時間表面會形成一種綠色有毒的物質。某化學興趣小組的同學為探究其成分，從一個久置的廢棄銅火鍋上取下一些綠色固體進行實驗。

【提出問題】綠色固體是什么？

【查閱資料】堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]是綠色固體，受熱分解生成三種物質。

【進行實驗】(1)取少量綠色固體于一支潔凈的試管中，加熱后，觀察到試管口有小液滴出現(xiàn)，說明反應有水生成；澄清石灰水變渾濁，說明反應生成______；同時觀察到試管中綠色固體變?yōu)楹谏?/p>

(2)為了探究黑色固體的成分，同學們進行了實驗，操作是________________________，現(xiàn)象是________________，化學方程式為_____________________________。

【得出結論】通過實驗結合資料分析可知綠色固體是堿式碳酸銅。

【表達交流】結合鐵生銹的條件，經過討論，同學們認為銅制品銹蝕的原因可能是銅與空氣中的氧氣以及_____________________________________________接觸反應的結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：填空題

(4分)構建和諧社會，建設社會主義新農村的目標之一是讓農民飲用清潔的自來水。ClO2 是新一代飲用水的消毒劑，我國成功研制出制取ClO2的新方法，其反應的微觀過程圖如下：

（其中表示氯原子，表示鈉原子，表示氧原子）

試回答：

（1）ClO2 叫做 ，其中氯元素的化合價為 ；

（2）根據(jù)反應的微觀過程圖寫出反應的化學方程式： 。

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第2章 第3節(jié) 自然界中的水 題型：選擇填充題

雖經大力整治，但據(jù)有關部門的分析和預測：今年我國渤海灣海域赤潮發(fā)生的次數(shù)將比往年有所增加，經濟損失可能會更大。要從根本上防治赤潮的發(fā)生，可行的方法應當是 ( )

A. 各種污水必須經無害化處理后再排放 B. 清除海水中的氮、磷元素

C. 清除海水中的有害藻類 D. 提高海水的溶解氧濃度

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第五章 第二節(jié) 金屬礦物鐵的冶煉 題型：選擇題

將一枚潔凈的鐵釘浸入稀硫酸中，下列敘述中正確的是( )

①鐵釘表面產生氣泡；②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；③鐵釘?shù)馁|量減輕；④液體的質量減輕。

A.②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第五章 第二節(jié) 金屬礦物鐵的冶煉 題型：選擇填充題

將CO通入盛有12g Fe2O3 的試管內，加熱反應一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通入CO至試管冷卻，此時試管內殘留固體的質量為9.6g，則反應生成鐵的質量為（　　）

A. 2.4g B. 5.6g C. 8.4g D. 9.6g

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科目：初中化學 來源：江西省2018屆中考模擬化學卷 題型：簡答題

圖中①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。

請回答：

(1)氟元素的相對原子質量為____，鈣元素的原子序數(shù)為____，圖D中x＝____。

(2)A、B、C、D中屬于金屬元素的粒子是____(填字母，下同)，A粒子的化學性質與B、C、D中____粒子的化學性質相似。

(3)B、C形成的化合物的化學式為____。

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科目：初中化學 來源：江西省2018屆中考模擬化學卷 題型：信息分析題

下列屬于物理變化的是___________

A. 食物腐敗 B. 大米釀酒 C. 蠟燭熔化 D. 白磷自燃

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型：選擇填充題

三氧化二碳(C2O3)是某星球大氣的成分之一，其化學性質與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳的說法錯誤的是（ ）

A. 有毒 B. 可以燃燒 C. 密度比空氣的小 D. 能還原氧化鐵

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：探究題

小軍同學想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”．他設計并完成了下表所示的探究實驗：

(1)請你幫小軍同學填寫上表中未填完的空格．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

總結

實驗一

取少量氯酸鉀于試管中，加熱至熔融，伸入帶火星的木條

木條接近試管底部，發(fā)亮復燃

加熱氯酸鉀產生氧氣，但是反應所需溫度_______

二氧化錳能加快氯酸鉀分解

實驗二

取少量二氧化錳于試管中，加熱，伸入帶火星的木條

沒有明顯現(xiàn)象

_________

實驗三

______加熱，伸入帶火星的木條

__________

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，反應的文字表達式為___________

(2)在小軍的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是___

(3)小英同學在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解，你認為原因是____

(4)要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需要驗證的二氧化錳在反應前后____和____不發(fā)生改變

請設計實驗驗證氧化銅是過氧化氫分解的催化劑，寫出實驗操作及預期的實驗現(xiàn)象

實驗操作

實驗現(xiàn)象

___________________

________________

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