在化合、分解、置換、復分解四種基本反應中,只運用一種反應類型不能實現(xiàn)下列變化的是( 。
A、Ba(NO32→HNO3
B、CuO→CuSO4
C、CuSO4→FeSO4
D、CaCO3→Ca(OH)2
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,反應類型的判定
專題:物質(zhì)的制備
分析:根據(jù)題意,在化合、分解、置換、復分解這四類反應中,只選用一種反應類型,即轉(zhuǎn)化過程中涉及的反應只能用同一種反應類型實現(xiàn),據(jù)此結合金屬的化學性質(zhì)、鹽的化學性質(zhì),進行分析判斷即可.
解答:解:A、硝酸鋇與稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸,該反應屬于復分解反應,運用一種反應類型能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故選項錯誤.
B、氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水,該反應屬于復分解反應,運用一種反應類型能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故選項錯誤.
C、鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,該反應屬于置換反應,運用一種反應類型能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故選項錯誤.
D、碳酸鈣載高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,上述反應中前者屬于分解反應,后者屬于化合反應,只運用一種反應類型不能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,故選項正確.
故選:D.
點評:本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關鍵詞“只運用一種反應類型”是解決此類問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、化學變化伴隨能量的變化,化學反應都是放熱反應
B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應
C、用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣
D、加入稀鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛幫媽媽做飯時觀察到一些現(xiàn)象,并進行了解釋,其中不正確的是(  )
A、天然氣燃燒會造成溫室效應
B、用洗滌劑清洗油鍋,是因為洗滌劑具有乳化作用
C、飲食注意補充蔬菜水果類,是因為其中含有豐富的維生素
D、高壓鍋做飯熟得快,是因為壓強增大,沸點降低

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)這一關系,下列說法錯誤的是(  )
A、金剛石可以刻劃玻璃,說明金剛石硬度大
B、氫氣用于填充探空氣球,說明氫氣的密度較小
C、一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵,說明一氧化碳具有還原性
D、鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防銹,說明鋁的性質(zhì)比鐵穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于空氣的說法中,正確的是( 。
A、空氣中還有很多物質(zhì),其中只有氧氣是有用的,其他是有害的
B、空氣中只有氧氣能提供呼吸,氮氣不能供給呼吸,但對人體有害
C、把空氣中的其他成分都分離去,只留下氧氣,更對人類有利
D、空氣是有多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的

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科目:初中化學 來源: 題型:

推理是化學學習中常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
A、鹽酸和硫酸能使石蕊試液變紅,碳酸也能使石蕊試液變紅
B、氫氣和氧氣可以用排水法收集,二氧碳也可以用排水法收集
C、氫氧化鈉和氫氧化鈣能與二氧化碳反應,氫氧化鎂也能與二氧化碳反應
D、鐵和鎂都能與稀鹽酸反應,銅也能與稀鹽酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧器時有如下操作:①加熱,②檢查裝置氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器.其中操作順序正確的是( 。
A、①⑦③②⑤④⑥
B、⑤⑦③②①④⑥
C、⑦②③①④⑤⑥
D、⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))去除雜質(zhì)的方法
ACu ( Fe )加過量硫酸銅溶液、過濾
BNaCl (泥沙)溶解、過濾、蒸發(fā)
CCO (CO2通過足量濃氫氧化鈉溶液,干燥
DNaOH溶液 (Na2CO3加入適量的稀鹽酸、蒸發(fā)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關系如圖所示.
(1)物質(zhì)X的化學式為
 

(2)給圖中下列轉(zhuǎn)化關系各寫一個化學方程式
CO→X反應的化學方程式為
 

X→CO反應的化學方程式為
 

X→H2CO3反應的化學方程式為
 

(3)檢驗X的反應方程式為
 

(4)既用了X的物理性質(zhì)又用其化學性質(zhì)的用途是
 

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