6．下列生活用品的主要材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A．
    羊毛圍巾		B．
   塑料包裝袋		C．
  玻璃杯		D．
    木質(zhì)桌椅

分析 有機(jī)合成材料簡(jiǎn)稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此結(jié)合材料的成分進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、羊毛圍巾是用羊毛制成的，屬于天然材料，故A錯(cuò)誤；
B、塑料包裝袋是用塑料成的，塑料屬于三大合成材料之一，故B正確；
C、玻璃杯是用玻璃制成的，主要成分是硅酸鹽，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，故C錯(cuò)誤；
D、木質(zhì)桌椅是用木材制成的，屬于天然材料，故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖為某補(bǔ)鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：
維生素種類較多，除維生素D外，還有維生素A、維生素C等，其中人們最熟悉的是維生素C，其化學(xué)式為C6H8O6，請(qǐng)完成下列填空：
（1）缺乏維生素C會(huì)引起的病癥是壞血�。�
（2）維生素C中碳、氫、氧 三種元素的質(zhì)量比為9：1：12；
（3）每片鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量為1.25g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)類型的判斷，不正確的是（　�。�
A．CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO  化合反應(yīng)
B．CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2  置換反應(yīng)
C．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 分解反應(yīng)
D．Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O  復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．2.8g鐵放入73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀HCl中，充分反應(yīng)，求充分反應(yīng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
B．合成纖維和羊毛可以用燃燒法區(qū)別
C．微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，多吃無(wú)害
D．有機(jī)物都是含碳元素的化合物，CO、CO2也是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列無(wú)色溶液中能大量共存的是（　　）
A．FeCl2、Na2SO4、HClB．KOH、NaCl、NaNO3
C．（NH4）2SO4、NaNO3、K2CO3D．NaHCO3、KNO3、HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)根據(jù)以下裝置回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中的儀器：①酒精燈，②長(zhǎng)頸漏斗，發(fā)生裝置應(yīng)選B（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)）的原因是反應(yīng)物是固體和液體且是常溫條件下反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用F裝置而不用E裝置收集二氧化碳的原因是相同條件下，二氧化碳的密度比空氣大，且二氧化碳能溶于水．
（3）若用G裝置來(lái)收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入（填a或b）．
（4）若要用C裝置來(lái)干燥二氧化碳，C裝置中應(yīng)盛放的物質(zhì)是濃硫酸．
（5）D裝置通常用來(lái)除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)方程式NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對(duì)人體特別是粘膜組織有腐蝕作用．
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：H2O．
②制取并收集NH3，從圖中選擇A和G．
（7）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置還可以制的氣體是O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題．

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室用圖②實(shí)驗(yàn)室制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶．圖④注射器可用于檢查圖①裝置的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端處．
②將注射器連接到圖①裝置的導(dǎo)管口出．
③緩慢拉動(dòng)注射器的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡，表示圖①裝置的氣密性良好．
（3）收集裝置：已知NH3極易溶于水，密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是向下排空氣法．若用圖③裝置采用排水法收集O2，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟：集氣瓶中裝滿水，氧氣從b導(dǎo)管導(dǎo)入
（4）實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制取O2的操作過(guò)程可概括為“組裝儀器→檢查裝置氣密性→裝藥品→固定試管→收集氣體→停止加熱”．
（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是沒(méi)有加入催化劑二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2 等雜質(zhì)．其提純流程如圖：

（1）稱量粗鹽時(shí)要使用儀器A，A的名稱叫天平．
（2）第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．
（3）第⑤步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（4）第⑥步中操作a的名稱叫過(guò)濾．此步操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在三層濾紙一邊．
（5）第⑦步操作滴加足量鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（6）第⑧步操作b進(jìn)行時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，其作用是防止蒸發(fā)時(shí)因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．

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同步練習(xí)冊(cè)答案