質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.

（1）我國從2011年5月1日起，酒駕入刑．“酒精檢測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車，其反應(yīng)原理為C2H5OH +4CrO3+ 6H2SO4═2Cr2（SO4）3 +2X↑+ 9H2O，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2（SO4）3，其中X的化學(xué)式為 ．

（2）請(qǐng)從微觀上分析，任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律的原因 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）氯原子的電子總數(shù)是______；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。

（2）在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，得到電子的是 原子（填字母，下同）；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省初三4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（14分）某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中（如下圖），有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是 溶液。

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由 。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省初三4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是

A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子

B．物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變

C．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D．在化學(xué)反應(yīng)中，任何粒子都不能再分

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省招生模擬測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)證——以硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生中和反應(yīng)為例.

［實(shí)驗(yàn)藥品］稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.

［實(shí)驗(yàn)儀器］試管、滴管、10 mL量筒等.

［設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)］

小江同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2 mL稀硫酸，逐滴加入 溶液，振蕩后，再滴入V1 mL 溶液，實(shí)驗(yàn)過程中無氣泡逸出.反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .

小偉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：在試管中加入2 mL稀硫酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后，再滴入碳酸鉀溶液，有氣泡逸出，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時(shí)，共消耗碳酸鉀溶液V2 mL.

小明同學(xué)的判斷：小江的實(shí)驗(yàn)說明能用碳酸鉀溶液來驗(yàn)證；小偉的實(shí)驗(yàn)不能說明，需要補(bǔ)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)才能說明.

補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)并判斷：另取一支試管，加入2 mL稀硫酸，

（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)）.

［結(jié)論］能用碳酸鉀溶液驗(yàn)證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng).

［反思］在小江的實(shí)驗(yàn)中，碳酸鉀溶液的作用是 （填字母序號(hào)）.

A．僅是反應(yīng)物 B．相當(dāng)于指示劑 C．作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省招生模擬測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，判斷下列說法中完全正確的是

A．硫酸銨與熟石灰混合施用，不但能增加肥效，還可以改良酸性土壤

B．除去一氧化碳中混有的二氧化碳可通過灼熱的氧化銅

C．物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

D．燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市靜安、青浦初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請(qǐng)結(jié)合裝置回答有關(guān)問題：

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a （1） ；

②實(shí)驗(yàn)室選擇A裝置用雙氧水制取氧氣，也可選擇B裝置用加熱氯酸鉀制取氧氣，兩實(shí)驗(yàn)中都用到了同一種黑色固體藥品，它在這兩個(gè)反應(yīng)中起 （2） 作用。請(qǐng)你寫出一種制取氧氣的化學(xué)方程式 （3） 。采用D裝置收集氧氣，并用帶火星木條驗(yàn)滿，這說明氧氣具有 （4） 性質(zhì)。

③若實(shí)驗(yàn)室用C、F裝置組合制取某種氣體，應(yīng)滿足的條件是 （5）

Ⅰ．反應(yīng)物是塊狀固體和液體

Ⅱ．反應(yīng)在常溫下進(jìn)行

Ⅲ．制得氣體密度比空氣大

Ⅳ．制得氣體密度比空氣小

Ⅴ．制得氣體難(不易)溶于水

Ⅵ．制得氣體易溶于水

④實(shí)驗(yàn)室選擇AD裝置用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，完全反應(yīng)后共制得0.05mol二氧化碳，該石灰石中參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量為 （6） mol。若反應(yīng)中共消耗50g稀鹽酸，請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（7）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市靜安、青浦初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

每組物質(zhì)均由種類相同的元素組成的，其中屬于同素異形體的是

A．水和雙氧水 B．氧氣和液氧

C．金剛石和石墨 D．一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市嘉定、寶山初三中考二模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。則所得濾液中

A．只含有硝酸鋅 B．一定含有硝酸鋅和硝酸亞鐵

C．一定沒有硝酸銀 D．一定沒有硝酸銀和硝酸銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案