【題目】實驗室現有氯酸鉀、稀鹽酸、大理石、火柴、藥匙、鑷子、升降臺及以下儀器,按要求填寫下列空白或回答問題。
(1)若用上述儀器和藥品制取二氧化碳,所需要的儀器編號是①__________,寫出儀器b的名稱是②__________,在此實驗中的用途是③__________;
(2)制取氣體前需要檢查裝置的氣密性,方法如下,先①_________________________,在將導氣管一段浸沒水中,最后用手緊握錐形瓶外壁,若觀察到②__________的現象,說明氣密性良好。
(3)下圖是某學習小組設計的制備并檢驗二氧化碳的裝置,請將其補充完整_____________;
(4)若補充一種藥品①__________,還可以制取氧氣,則反應的化學方程式為②____________________________。
【答案】 abdg 長頸漏斗 隨時添加液體藥品稀鹽酸 連接裝置 有氣泡冒出 MnO2 2H2O22H2O+O2↑
【解析】(1)實驗室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳,屬于固液常溫下制取氣體,故選擇儀器abdg組裝儀器,儀器b是長頸漏斗,其作用可以隨時添加液體藥品稀鹽酸;
(2)連接好儀器,將導管一端浸入水中,用手緊握試管外壁,當水中導管口有氣泡產生時,松開手,若觀察到導管內形成一段水柱,則氣密性良好,故填:連接裝置;有氣泡冒出;
(3)根根據石灰石與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,結合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進行分析解答;畫圖的過程要注意A裝置中實線畫液面,虛線畫液體,液體不超過容積的二分之一;長頸漏斗要伸入液面以下;A、B中都要畫出氣泡;導管末端要伸入試管中液面以下, ;
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制氧氣,屬于固體和液體不需加熱制取氣體的反應,可以用錐形瓶作為反應容器,長頸漏斗添加過氧化氫溶液,并選擇雙孔導管和集氣瓶;通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;氧氣的密度比空氣的密度大,反應的化學方程式是:2H2O22H2O+O2↑。
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【題目】請用化學符號或名稱填空。
①2個汞原子_________ ②3個二氧化碳分子__________ ③4個硫酸根離子___________
④氦氣 _________ ⑤高錳酸鉀___________ ⑥氧的原子結構示意圖_____________
⑦-2價硫元素 ________________ ⑧氧化鋁中正三價的鋁元素___________________
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【題目】寫出下列反應式:
(1)氧化銅與氫氣在加熱條件下反應生成銅和另一種氧化物____________________________________
(2)硫在氧氣中燃燒___________________________________________;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化下生成氧氣_______________________________
(4))鎂條在氧氣中燃燒__________________________________________________
(5)碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳___________________________________
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【題目】自然界的水含有各種雜質,可以用不同的方法進行凈化。
(1)下圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。
①根據上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是__________;這是利用了該物質的___________;
②你認為上述簡易凈水器(填“可以”或“不可以”)________將硬將硬水變成軟水。
(2)下圖為過濾裝置,根據實驗回答下列問題:
①實驗過程中玻璃棒的作用是____________________ ;
②過濾后發(fā)現濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可)_____________________。
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【題目】春天是禽流感多發(fā)期,為了防止禽流感的大面積發(fā)生,常使用濃度為2%的過氧乙酸溶液噴霧消毒,過氧乙酸的結構式如圖所示,下列有關過氧乙酸的說法中不正確的( )
A. 過氧乙酸的化學式是C2H4O3
B. 過氧乙酸中質子數大于中子數
C. 過氧乙酸中碳、氫原子的個數比為1:2
D. 過氧乙酸是由碳、氫、氧三種原子構成的化合物
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【題目】某校化學興趣小組的同學根據實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗.
(1)寫出下列序號儀器名稱:①_____;②_____.
(2)甲同學從如圖中選擇A、D裝置的組合制取氧氣,反應的化學方程式為_____
(3)實驗室若用高錳酸鉀來制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),若用排水法收集氧氣,必須等到_____才開始收集,收集完氧氣后,發(fā)現水槽中的水變成了紫紅色,分析產生該現象的是原因可能是_____
(4)用排水法收集實驗室制得的氧氣,結果不純,原因可能是_____(答出一條即可)
(5)同學們稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實驗結束時,乙同學發(fā)現用排水法收集到的O2大于理論產量.針對這一現象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想I:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2.
【實驗驗證】同學們分成兩組,分別進行下列實驗:
第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜想_____錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想II正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是_____.
【拓展延伸】實驗發(fā)現,KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑,為什么?_____
【實驗反思】通過以上實驗探究,你對“實驗制取氧氣”還想探究的問題是_____.
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【題目】按要求寫出下列反應的文字表達式或化學方程式,并標明基本反應類型.
(1)木炭在空氣中燃燒_____,反應類型_____;
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒_____,反應類型_____;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣_____,反應類型_____.
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【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣.其實驗裝置如圖所示.
(1)寫出圖中指定的儀器名稱:①_____③_____.
(2)用圖中的裝置A來制取氧氣的方法有(填a、b或c)_____.
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是_____;在結束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____;利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是_____.
(4)用文字表達式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學反應反應式_____.
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結束后,收集到的氧氣不純其原因是:_____.(任寫一個,合理即可)
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