【題目】某興趣小組欲探究Zn、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序(R為未知金屬),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
圖A 圖B
(1)如圖A所示,將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中,則乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(2)一段時(shí)間后,將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu,如圖B所示。
①若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象,可得出Zn、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為______________;
②若甲中無明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體,則不能推出的結(jié)論是___(填字母代號(hào))。
A. R<H B. R>Cu C. R>Zn D. R>Ag
【答案】 Zn+CuSO4=== ZnSO4+Cu Zn、R、Cu、Ag C
【解析】欲探究Zn、Cu、Ag、R四種金屬的活動(dòng)性順序(R為未知金屬),則由圖可知:(1)如圖A所示,將四根金屬絲同時(shí)插入燒杯中,則乙中為鋅和硫酸銅反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;(2)一段時(shí)間后,將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu,如圖B可知:①根據(jù)“若甲中出現(xiàn)氣泡,乙中無明顯現(xiàn)象”,則推測(cè):甲中R與硫酸溶液反應(yīng),而燒杯乙中R與溶液不反應(yīng),則可推測(cè)出:燒杯乙中的物質(zhì)是 ZnSO4溶液,可得出Zn、Cu、Ag、R的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱為:Zn>R>Cu>Ag;②第一種情況:根據(jù)“若甲中無明顯現(xiàn)象,乙中R表面出現(xiàn)紅色固體”,則可推測(cè)的結(jié)論為:“甲中R”與硫酸溶液可能反應(yīng),但較慢,不易察覺;也可能不反應(yīng),故d能推測(cè)出;“乙中R”與硫酸銅溶液反應(yīng),則可推測(cè)b.R>Cu和a.R>Ag,但題目中不能推測(cè)c.R>Zn。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硝酸鈉溶液可能含氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉、硫酸鈉雜質(zhì)中的一種或者多種,為確定其組成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答下列問題:
(1)硝酸鈉溶液中一定不含有的物質(zhì)是__________,理由是__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中涉及的基本反應(yīng)類型有_____________________________________。
(3)產(chǎn)生白色沉淀CaCO3的化學(xué)方程式是___________________________。
(4)硝酸鈉溶液中的雜質(zhì)最多有________種(填1、2、3、4)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去),下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是
A.C、CO2、CO
B.H2O2、O2、H2O
C.CuO、Cu、Cu(NO3)2
D.NaOH、NaCl、NaNO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欲測(cè)定 Cu-Zn 合金及 Cu-Ag 合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明濃度的稀 H2SO4 和必要的儀器.為了測(cè)定合金的組成,某同學(xué)取四份合金樣品分別加人稀 H2SO4 充分反 應(yīng),得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
(1)你認(rèn)為能測(cè)出質(zhì)量分?jǐn)?shù)的合金是______。
(2)第 4 份產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是______。
(3)所加稀 H2SO4 的濃度是多少_______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化氯(ClO2)可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括:
①反應(yīng)I是粗鹽除雜;
②反應(yīng)II是特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3;
③反應(yīng)Ⅲ是ClO2的制取。其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。
工藝流程如圖,
(1)加入過量氫氧化鈉的目的是__________________________。
(2)過量的試劑X是_______(填化學(xué)式),操作A的名稱是_____________。
(3)寫出反應(yīng)I中的一個(gè)反應(yīng)方程式______________________________。
(4)加入適量HCl除為了滿足電解時(shí)的微酸性外,還能除去溶液中的雜質(zhì)離子,請(qǐng)寫出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
(5)該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,以下說法中錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)開始先通一會(huì)兒CO,再用酒精噴燈加熱
B. a處固體由黑色逐漸變?yōu)榧t棕色
C. 反應(yīng)過程中可觀察到b處的澄清石灰水變渾濁
D. CO有毒,通常在c處將其點(diǎn)燃或用氣囊收集以防止污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“人工固氮”的新方法的反應(yīng)過程示意圖如下:
(1)依據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式____________。
(2)氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成“堿雨”。寫出堿雨中的堿的化學(xué)式,并標(biāo)出其中氮元素的化合價(jià)________________。
(3)氨是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下:
① 加入的X 應(yīng)為________________(填字母序號(hào))。
A.H2SO4 B.CaSO4 C.SO2
②生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國際通用的語言.請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
⑴五氧化二磷中磷元素的化合價(jià) ____________⑵食鹽水中的陽離子___________ ;⑶氫氧根離子 ____________;⑷醫(yī)療上用來治療胃酸過多的一種鹽__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的裝置可用來測(cè)定某氣體X的組成。在注射器A中裝有0.32g氣體X并慢慢通過不含空氣并裝有足量灼熱的氧化銅的玻璃管B,使氣體X完全反應(yīng)。得到以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果:實(shí)驗(yàn)前B管重20.32g,實(shí)驗(yàn)后B管重20.00g,B管中出現(xiàn)紅色粉末。C管中收集到的無色液體是水;注射器D中收集到生成氮?dú)?/span>0.28g。下列說法正確的是( )
A. B管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)
B. 氣體X是氨氣(NH3)
C. 該反應(yīng)中生成的水與氮?dú)獾姆肿觽(gè)數(shù)比為1:2
D. 氣體X中氮元素與氫元素的質(zhì)量之比為7:1
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