分析 (1)根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,難溶于水,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析.
(3)根據為控制反應的劇烈程度,他應將B裝置中的長頸漏斗改為分液漏斗解答;
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知:①是酒精燈;②長頸漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,氧氣的密度比空氣大,難溶于水,排水法收集的氧氣純凈,所以最好應選擇上述裝置中的AE進行組裝,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)檢查裝置氣密性的方法:把導管的一端浸在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.為控制反應的劇烈程度,他應將B裝置中的長頸漏斗改為分液漏斗.
故答案為:
(1)①是酒精燈;②長頸漏斗
(2)AE,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)把導管的一端浸在水里,雙手緊貼容器外壁,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣;分液漏斗.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油揮發(fā)--分子大小發(fā)生了變化 | B. | 酒精燃燒--分子發(fā)生了變化 | ||
C. | 干冰升華--分子間的間隔改變 | D. | 花香四溢--分子在不斷運動 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KCl、Na2CO3、HNO3 | B. | NaNO3、FeCl3、HCl | ||
C. | NaCl、Mg(NO3)2、NaOH | D. | K2SO4、NaOH、Na2CO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.化學常識 | B.化學與健康 |
①點燃氫氣前應檢驗其純度 ②過濾可以降低河水的硬度 | ③人體缺乏鋅元素會得貧血病 ④室內放一盆水可避免CO中毒 |
C.化學與生活 | D.化學與環(huán)境 |
⑤用食鹽水可以除去菜刀上的鐵銹 ⑥填充氮氣可以延長食品的保質期 | ⑦使用無磷洗衣粉可減少水污染 ⑧使用有軌電車可減少大氣污染 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間 | |
B. | 由圖b中的現象可知,金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火 | |
C. | 蠟燭用扇子一扇即滅,是因為煽走了蠟燭周圍的空氣 | |
D. | 如圖a,火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 結 論 |
用試管取該溶液lmL~2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 | 無色酚酞試液變紅 | 溶液呈堿性 |
無色酚酞試液不變色 | 溶液呈中性或酸性 |
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