下列涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 根據(jù)微粒觀：碳酸鈣是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成的

B. 根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化

C. 根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同是因?yàn)閮烧叩姆肿訕?gòu)成不同

D. 根據(jù)守恒觀：高錳酸鉀加熱后固體質(zhì)量的減少量即為產(chǎn)生氧氣的量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省紹興市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用圖甲所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是_____．

（2）小明又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的改進(jìn)裝置，其中A是底面積為50cm3、高20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標(biāo)有以cm為單位的刻度．B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．他們的操作過(guò)程如下：

a 檢查裝置的氣密性；

b 加入水并調(diào)整B的高度．使A中的液面至刻度15cm處；

c 將過(guò)量的紅磷平鋪在惰性電熱板上．蓋緊密封蓋；

d 通電加熱紅磷，待充分反應(yīng)后．冷卻到原來(lái)的狀況，

調(diào)整B的高度使容器A.B中的液面保持水平，記錄液面刻度．（注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)）

①在操作a中檢查裝置氣密性的方法是_____．

②在操作d結(jié)束時(shí)，裝置A 中液面的刻度約為_(kāi)____cm（填整數(shù)）．

③改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西峽江縣福民鄉(xiāng)中學(xué)2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)中常常出現(xiàn)“1＋1≠2”的有趣現(xiàn)象，但也有例外。下列符合“1＋1＝2”的事實(shí)是

A. 10L水與10L酒精混合后的體積等于20L

B. 10g硫粉在10g氧氣中完全燃燒后生成20g二氧化硫

C. 10g鋅片與10g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為20g

D. 25℃，10g氯化鈉飽和溶液中加入10g氯化鈉固體能得到20g氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省棗陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

幾年前我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的“非典型性肺炎”威脅著人們的身體健康．過(guò)氧乙酸可以起到消毒殺菌的作用，其化學(xué)式為C2H4O3。下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述不正確的是

A. 過(guò)氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的

B. 過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：l：12

C. 一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中含有9個(gè)原子

D. 過(guò)氧乙酸可以消毒殺菌，是由于過(guò)氧乙酸中含有臭氧分子的緣故

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究一：氣體的制取

實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學(xué)對(duì)制取乙炔的方法進(jìn)行了探究。請(qǐng)你參與她探究過(guò)程并回答有關(guān)問(wèn)題。

（查閱資料）小婷同學(xué)首先查閱了相關(guān)資料，獲得了如下信息：

①乙炔(C2H2)是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。

②(A)天然氣在電爐中高溫下反應(yīng)可生成乙炔：2CH4C2H2+3H2

(B)固體碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)可生成乙炔：CaC2+2H2O＝Ca(OH)2+C2H2↑

（選擇裝置）

(1)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選擇制取乙炔氣體的反應(yīng)原理你選擇的是___(填“A”或“B”)，選擇該反應(yīng)的理由是___。

(2)實(shí)驗(yàn)室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置(如圖)。

制取乙炔應(yīng)選擇的裝置是___(填“甲”或“乙”)。

你選擇此裝置的理由是___。

(3)若用如圖丙裝置收集乙炔氣體，氣體應(yīng)該從___(a或b)進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“紙火鍋”(如圖)是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒。對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是( )

A. 紙張不是可燃物，不能燃燒

B. 水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)

C. 紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低

D. 空氣不充足，紙張不會(huì)燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省雅安市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下：

已知相關(guān)物質(zhì)的溶解度（20℃）如下表：

物質(zhì)

K2CO3

K2SO4

KMnO4

溶解度/g

111

11.1

6.34

（1）KMnO4中錳元素的化合價(jià)為_(kāi)____．

（2）操作I的名稱是_____．“干燥”過(guò)程中溫度不宜過(guò)高的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）．

（3）“通CO2酸化”，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3K2 MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3；不用稀H2SO4酸化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3K2 MNO4+2H2SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O；工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是_____．

（4）電解法也可以實(shí)現(xiàn)由K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2K2 MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH+H2↑，與“通CO2酸化”相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省巴中市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：計(jì)算題

同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品，為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），取45g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：

（1）45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

（2）本實(shí)驗(yàn)是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗(yàn)，并說(shuō)明理由_____。

（3）列式計(jì)算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省萊蕪市牛泉鎮(zhèn)2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳一般有五個(gè)步驟：①向廣口瓶中放入大理石，②檢查裝置的氣密性，③按要求連接儀器，④向長(zhǎng)頸漏斗中注入鹽酸，⑤收集氣體。正確的順序是

A. ①④③②⑤ B. ③②①④⑤

C. ③②④①⑤ D. ①②③④⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案