請從C、H、O、S、Cl、Na、Fe等7種元素中選擇恰當?shù)脑�，用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：

（1）硫酸鈉中的陰離子______；3個水分子______；

（2）寫出一個置換反應的化學方程式：______

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型：單選題

襄陽市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法錯誤的是

A. 加大空氣監(jiān)測力度，改善環(huán)境狀況 B. 有效防治水體污染，保護水資源

C. 分類回收生活垃圾，垃圾資源化 D. 過度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

化學興趣小組同學將鋁絲插入硫酸銅溶液中時，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成了什么氣體？同學們決定進行探究。

（提出猜想）放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種，提出猜想的依據(jù)是___________。

（查閱資料）SO2易溶于水，化學性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，它也能使澄清石灰水變渾濁，生成的是水和不溶于水的亞硫酸鈣（CaSO3）。

濃硫酸吸收水分，可作氣體的干燥劑。

（方案設(shè)計）依據(jù)上述猜想，實驗小組同學分別設(shè)計了如下方案：

（1）甲同學認為是O2，則檢驗方法是___________。

經(jīng)檢驗，確認不是O2。

（2）實驗小組同學合作設(shè)計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

（實驗探究）實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈：這樣操作的目的是________________。

實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色。

（結(jié)論）鋁絲與硫酸銅溶液反應時，產(chǎn)生的氣體是_________。該氣體與氧化銅的反應的化學方程式為_______________。

（思維拓展）由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_______。

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

金屬制品照置于空氣中易生銹，在其表面刷涂料可以起到防銹的作用，鋅鉻黃（ZnCrO4）可用于制防銹涂料；下列有關(guān)鋅鉻黃的說法正確的是（ ）

A. 含有2個氧分子 B. 鉻元素的化合價為+6

C. 只含一種金屬元素 D. Zn、Cr、O的質(zhì)量比為1:1:4

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科目：初中化學 來源：山東省巨野縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

兩他同學幫助老師整理實驗室時，在標有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶先去標簽的黑色粉末B。

（提出問題）這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？

（猜想）甲同學：A是鐵粉，B是二氧化錳。

乙同學：A是炭粉，B是氧化銅。

（查閱資料）炭粉和二氧化錳均不能與稀硫酸反應；

（實驗探究）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸。

黑色粉末不溶解。沒有氣體產(chǎn)生。

A粉末一定不是______。

②取少量B粉末于試管中，如入適量稀硫酸。

______。

B粉末是氧化銅。

（反思與拓展）

（1）將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色．澄清石灰水變渾濁，黑色粉末A和B發(fā)生反應的化學方程式為______。實驗結(jié)束時，先將導管移出．再熄滅酒精燈的原因是______

（2）乙同學的猜想是正確。

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科目：初中化學 來源：山東省巨野縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列解釋錯誤的是（ ）

A. “酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動

B. 20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數(shù)目減少

C. 氫氣和液氫都可作燃料，說明相同物質(zhì)的分子，其化學性質(zhì)相同

D. 水通電能分解，說明在化學變化中分子可分，原子不可分

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科目：初中化學 來源：安徽省阜陽市潁泉區(qū)2019屆九年級上學期期末教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型：科學探究題

因二氧化碳能溶于水，并能與水反應生成碳酸，所以二氧化碳一般不用排水法收集。二氧化碳氣體究竟能否用排水法收集呢？某化學興趣小組利用下圖所示的兩套裝置進行了深入地探究。

請寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式：______。

（定性實驗）實驗后，裝置Ⅱ水槽中的液體應呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會變?yōu)開_____。但是取幾次實驗后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象。對此你認為可能的原因是______。

（定量實驗）采用數(shù)字化實驗測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒炘O(shè)備有限，本實驗通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出的含量。請?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳目瞻祝ň_到1%即可）：

測得氧氣含量

推算出含量

結(jié)論

排空氣法

6.6%

69%

排水法收集到的二氧化碳更純凈

排水法

4.2%

______

通過實驗可知，若對純度要求較高，應該使用排水法收集二氧化碳。

（實驗反思）利用裝置Ⅰ和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會混有少量空氣，原因是______。

（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳氣體純度更高，還有什么方法？______。

（拓展應用）利用傳感器對二氧化碳性質(zhì)再探究。

步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好，三瓶的燒瓶內(nèi)收集滿氣體，三個注射器內(nèi)各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強傳感器。

步驟2：三位同學同時迅速將注射器內(nèi)等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。

步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內(nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖2所示。

（查閱資料）氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，均可與二氧化碳發(fā)生反應。

（1）導致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：______。

（2）圖中曲線1中______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導致的。

（3）利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點的操作方法：______。

（4）曲線2與曲線3差異較大的原因是______。

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科目：初中化學 來源：湖南省永州市2018屆九年級下學期期末質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：實驗題

某同學對鐵絲在氧氣中燃燒的實驗作了如圖所示的改進。

步驟如下：用坩堝鉗夾住細鐵絲并將繞成螺旋狀的一端浸入到酒精中（教材中在鐵絲下端系一根火柴），蘸滿酒精后取出，馬上在酒精燈上點燃，并迅速伸入儀器a中。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式_____。

（3）該實驗鐵絲上蘸滿酒精，其目的是_____。

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科目：初中化學 來源：山東省臨清市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

紫甘藍是大眾愛吃的蔬菜，含有豐富的花青素，花青素遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色，在涼拌紫甘藍絲時，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下列哪種調(diào)味品( )

A. 食鹽 B. 味精 C. 食醋 D. 香油

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