精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
4.寫出下列化學方程式:
(1)鹽酸與氫氧化鈉反應HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(2)稀硫酸除鐵銹Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)“胃舒乳”的主要成分是氫氧化鎂,服用“胃舒乳”治療胃酸過多Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;
(4)實驗室制二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,反應的化學方程式是:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)氫氧化鎂和胃酸中的鹽酸反應生成氯化鎂和水,反應的化學方程式為:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(4)實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳,同時生成氯化鈣、水,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)HCl+NaOH═NaCl+H2O;(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(3)Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.請寫出你在做化學實驗時,要注意的“三不”是:①不直接聞藥品②不能用手接觸藥品③不能嘗任何藥品的味道.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列反應中不屬于化合反應的是(  )
A.硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化硫B.鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
C.紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 五氧化二磷D.石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液、稀醋酸、稀鹽酸.為了鑒別它們,將這四種溶液各取少許于四只試管中,并編號①②③④,再分別滴加酚酞溶液,其中①②溶液變紅,③④不變色,將其分成兩組.原后可分別在①②試管中通入二氧化碳氣體,①中產生沉淀,它是澄清石灰水,②中無現(xiàn)象,它是氫氧化鈉溶液;再用pH試紙測③④溶液的酸堿度,酸堿度較大的是醋酸,則另一種酸除水壺上的水垢碳酸鈣的化學方程式是:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.制得的純堿中往往含有少量食鹽,現(xiàn)欲測定該樣品的純度,取一定量的樣品,溶于一定量的水中,逐滴加入CaCl2溶液mg后恰好完全反應,剛好得到20℃含水50g的氯化鈉飽和溶液(20℃時氯化鈉的溶解度為36g),加入CaCl2溶液與生成沉淀的變化情況如圖所示,試計算:樣品中碳酸鈉的質量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.在紫色石蕊溶液中滴入稀鹽酸或稀硫酸,溶液呈紅色,如再逐滴加入氫氧化鈉溶液至適量,溶液呈紫色,實驗現(xiàn)象說明:稀鹽酸、稀硫酸能與紫色石蕊溶液作用,能與堿反應.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習.
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金;
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2.據(jù)上述資料可推知,堿式碳酸銅由四種元素組成.
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸中,有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.
(1)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量氫氣.實驗室常用點燃的方法檢驗這種可能含有的氣體.
(2)小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅.小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外,還應該含有CuCl2、HCl.他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現(xiàn)象:有紅色物質析出,②溶液顏色變淺,證實了自己的觀點.
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺.結合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是Cu<Fe<Zn.
(4)小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量,取一枚同材質的“金戒指”,稱得質量為3.8g.在老師的指導下,將“金戒指”經濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質量仍然為3.8g(實驗過程中銅元素損失忽略不計).則“金戒指”中銅元素的質量分數(shù)是80%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用于量取一定體積的液體的儀器是量筒.量液時量筒須放平,視線應與液體凹液面的最低處保持水平(俯視讀數(shù)偏大,實際值偏。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某小組為了驗證蠟燭的成分,設計了如下的探究活動,其中有以下幾項主要操作.仔細閱讀,認真思考,完成以下填空.
探究活動名稱:探究蠟燭燃燒的產物.
所需儀器和試劑:蠟燭、澄清石灰水、火柴燒杯等.
實驗步驟   觀察到的現(xiàn)象     
  點燃蠟燭,在蠟濁火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,過-會兒,迅速倒轉燒杯,向燒杯中加入少量澄清石灰水,震蕩,觀察.  1.燒杯內壁變模糊,有水珠生成.
2.澄清石灰水變渾濁. 
結論:蠟燭中肯定含有碳元素和氫元素.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案