用下圖裝置在相應條件下完成下列實驗:
(1)探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
a.先在A處通入氮氣一段時間后,在B處加熱,B、C處沒有明顯變化;
b.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時間后,B、C處沒有明顯變化;
c.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
對比實驗a與c,說明燃燒的條件之一是_________;對比實驗b與c,說明燃燒的條件之一是__________。
(2)探究一氧化碳的化學性質(zhì):若B處盛放氧化銅粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后,再在B處下方加熱,先通一氧化碳的目的是____________,B處可觀察到的現(xiàn)象為___________,反應的化學方程式為________,尾氣處理的方法為____________。
科目:初中化學 來源:山東省淄博市沂源縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列利用海洋資源的做法不可取的是()
A.將海水引入鹽田進行曬鹽
B.利用海水潮汐能發(fā)電
C.工業(yè)廢水直排入海水中,將其稀釋
D.合理開發(fā)利用海底“可燃冰”
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科目:初中化學 來源:山東省棗莊市山亭區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:計算題
取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,請加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:
(1)混合物CaCO3中的質(zhì)量為_______;
(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________;
(3)恰好完全反應時,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源:山東省棗莊市山亭區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
生成新物質(zhì)是化學變化的基本特征,但現(xiàn)象的變化也可以幫助我們判斷化學反應的發(fā)生。對下面實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( )
A.打開濃鹽酸的瓶塞,瓶口產(chǎn)生大量的白煙
B.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,放出熱量
C.石蕊試液滴入氫氧化鈉溶液中,氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色
D.氫氧化鈉溶液滴入氯化銅溶液中,有白色沉淀生成
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科目:初中化學 來源:山東省棗莊市山亭區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)為化合物的是( 。
A.食醋 B.潔凈的空氣 C.石油 D.干冰
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科目:初中化學 來源:安徽省沿淮教育聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期1月第四次月考化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應關(guān)系正確的是
選項 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 取少量井水,加入肥皂水,振蕩 | 泡沫少、浮渣多 | 井水為硬水 |
B | 將黃銅片和純銅片相互刻畫 | 純銅片有劃痕 | 純銅的硬度比黃銅大 |
C | 用燃著的木條伸進某瓶氣體中 | 木條熄滅 | 該氣體一定是CO2 |
D | 把MnO2加入過氧化氫溶液中 | 快速產(chǎn)生氣泡 | MnO2能增加O2的產(chǎn)量 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:安徽省沿淮教育聯(lián)盟2019-2020學年九年級上學期1月第四次月考化學試卷 題型:單選題
“道路千萬條,環(huán)保第一條。出行不低碳,地球兩行淚!毕铝凶龇ú环稀暗吞忌睢崩砟畹氖
A.講衛(wèi)生,盡量使用一次性餐具
B.教科書循環(huán)使用
C.節(jié)假日多用電子賀卡
D.推廣使用太陽能路燈
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科目:初中化學 來源:山東省濱州市鄒平市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
現(xiàn)有50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鈉溶液.要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大1倍,可采用的方法是
A.增加5g硝酸鈉
B.倒掉一半溶液
C.蒸發(fā)掉25g水
D.增加50g同種溶液
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科目:初中化學 來源:吉林省吉林市舒蘭市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型:計算題
市售的某些銀首飾是銀、鋅合金。小慶同學取該合金樣品20g,加入100g稀硫酸恰好完全反應,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示,計算:
(1)完全反應后生成氫氣的質(zhì)量為_____g。
(2)該合金中鋅的質(zhì)量_____。
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