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【題目】把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應結束后容器底部有固體。下列說法正確的是（　�。�

A. 反應后溶液中可能含有

B. 反應后溶液中一定含有和

C. 剩余固體中肯定含銀和銅

D. 剩余固體中肯定含有銀

【答案】D

【解析】

鐵和銅的金屬活動性均比銀強，把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，鐵先與硝酸銀溶液反應生成硝酸亞鐵溶液和銀，鐵反應完，若還有硝酸銀溶液，銅再與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅溶液和銀，反應結束后容器底部有固體，可能只發(fā)生了鐵與硝酸銀溶液的反應。

A、鐵發(fā)生置換反應，生成物中鐵顯+2價，反應后溶液中不可能含有Fe3+，故選項錯誤；

B、鐵發(fā)生置換反應，生成物中鐵顯+2價，反應后溶液中不可能含有Fe3+，且溶液中可能含有銅離子，故選項錯誤；

C、剩余固體中肯定含銀，不一定含有銅，故選項錯誤；

D、可能只發(fā)生了鐵與硝酸銀溶液的反應，剩余固體中肯定含銀，故選項正確。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我省淮南是產煤大市，將煤進行氣化、液化變成清潔能源對環(huán)境保護起重要作用。煤氣化和液化示意圖如下。

（1）煤屬于_______（選填“混合物”或“純凈物”）。

（2）第①步分離操作是______，實驗室進行該操作用到玻璃棒的作用是_____。

（3）第②步是精煉煤與水蒸氣的反應，化學方程式為________。

（4）第③步反應的基本類型屬于__________。

（5）從煤直接作燃料到將煤進行氣化、液化變成清潔能源，你得到的啟示是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖的實驗設計能達到其對應實驗目的的是（ ）

A. 證明鎂的金屬活動性比鋅強

B. 證明分子間有間隔

C. 驗證二氧化碳能與水反應

D. 比較空氣與人體呼出氣體中二氧化碳含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對本學期所學的物質進行了整理。采用“地鐵線路圖”的形式，不同站點代表不同物質，它們的轉化關系如圖所示(圖中“→“表示物質的轉化關系)。

（l）在1號線中，寫出CO2→CaCO3的化學方程式：___________ 。

（2）通過CH4或CO2的轉化可以完成1號線到Ⅱ號錢的換乘”，請任選一個反應完成“換乘”，反應的化學方程式為_____________。

（3）若Y和Z都屬于單質，且Y能與X反應生成Z，請寫出Y與X反應生成Z的化學方程式_____________，該反應屬于________ 反應（填基本反應類型)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化碳不僅能產生溫室效應，還能作化工原料。CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)。

（1）香蘭素由_____種元素組成。每個香蘭素分子中有 個原子。

（2）由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是________________變化。

（3）以上提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質有___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1）有下列物質：①潔凈的空氣，②鈦，③澄清的石灰水，④鐵銹，⑤酒精，⑥干冰，⑦液氧，⑧鋼。請用序號填空:

①屬于混合物的是______________________，

②屬于單質的是______________________，

③司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的是___________，

④用于人工降雨的是______________________，

⑤屬于金屬材料的是______________________；

（2）目前人類使用的燃料大多數來自化石燃料，化石燃料包括煤、石油和天然氣�；剂鲜遣豢稍偕馁Y源，請列舉一種可供開發(fā)利用的新能源___________。使燃料充分燃燒，除了考慮難受時就要有足夠的空氣，還要考慮______________________。

（3）黑火藥是我國四大發(fā)明之一，其爆炸時所發(fā)生的反應為：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，是推斷X的化學式為___________。

A.CO B.NO C.SO2 D.CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在化學實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學進行了如下圖所示的實驗。

（1）寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應的化學方程式：______________。

（2）實驗結束后，小紅同學將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進行了過濾，小紅等幾位同學對濾液的成分又進行了探究。

（提出問題）濾液中除水外還含有哪些物質？

（猜想）小紅認為：只含氫氧化鈉；

小明認為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；

小亮認為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；

你認為還可能是___________(寫一種猜想)。

（討論）你認為小紅、小明、小亮三位同學中誰的猜想不合理，請說明理由。________________

（實驗設計）設計一個簡單的實驗證明你的猜想正確。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取樣于試管中，________

____________

你的猜想正確

（實驗分析）小亮同學針對自己的猜想進行了如下實驗：

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產生

自己的猜想不成立

你認為小亮同學對實驗結果判斷是否正確？請說明理由。___________

（反思拓展）

通過以上探究，你認為應怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？____________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】喝酒不開車，開車不喝酒，酒后駕駛是一種違法行為。酒精的化學式為，下列有關酒精的說法正確的是（ ）

A. 酒精中氫元素的質量分數最大

B. 酒精中碳、氫元素的質量比為

C. 酒精屬于化合物

D. 酒精分子是由個碳原子、個氫原子和個氧原子構成

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