【題目】醬油是中國的傳統(tǒng)調(diào)味品。下表是某醬油油膏的部分營養(yǎng)成分列表，根據(jù)所學(xué)知識回答。

醬油膏的部分營養(yǎng)成分列表（每100克中含）

成分名稱

含量

成分名稱

含量

成分名稱

含量

水分（克）

54.7

蛋白質(zhì)（克）

13

脂肪（克）

0.7

糖類（克）

10.2

鈉（毫克）

7700

鈣（毫克）

46

鐵（克）

8.6

硒（微克）

2.96

……

……

（1）上表中不含六大基本營養(yǎng)素中_____________；

（2）上表中“鈉”、“鈣”等指是___________（填“單質(zhì)”“分子”“原子”或“元素”）；

（3）老年人每天都要攝入足量的鈣，有利于防止___________________；

（4）糖類主要是給人體提供能量，寫出葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下進(jìn)行呼吸作用的化學(xué)方程式______________。

【答案】維生素 元素 骨質(zhì)疏松

【解析】

（1）人體所需的六大營養(yǎng)素是：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水，從表中提供的營養(yǎng)成分可知，表中含蛋白質(zhì)、水、糖類、無機(jī)鹽、油脂，故表中不含六大基本營養(yǎng)素中的維生素；

（2）上表中“鈉”“鈣”等不是指以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈉、鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)，故填：元素；

（3）老年人缺鈣容易患骨質(zhì)疏松，故老年人每天都要攝入足量的鈣，有利于防止骨質(zhì)疏松；

（4）葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下進(jìn)行呼吸作用生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F為紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請回答：

（1）寫出物質(zhì)D，E的化學(xué)式為_____；_____。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：_____，寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式：_____。

（3）某興趣小組利用反應(yīng)③在實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)G。根據(jù)所得的物質(zhì)G的質(zhì)量，可求得參加反應(yīng)的物質(zhì)E的質(zhì)量，但實(shí)際消耗的物質(zhì)E的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計(jì)算值，其原因可能是（從實(shí)驗(yàn)過程分析，任意答兩點(diǎn)）_____，_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組從孔雀石（主要成分CuCO3·Cu(OH)2）中提取金屬銅的實(shí)驗(yàn)步驟如下：將孔雀石粉碎，加過量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V液中加入一種金屬粉末。

（1）請?zhí)羁眨?/span>____。

（2）寫出可以加入的一種金屬并說明理由______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（_______）

A t1℃時(shí)，20g乙投入到水中能形成飽和溶液

B t2℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C 若甲中混有少量乙，可采取冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法提純甲

D t1℃時(shí)，在50g水中加入15g甲，能得到______g溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷（CH4）與CO的性質(zhì)有諸多相似處：難溶于水、具有可燃性等。下圖A裝置燒瓶內(nèi)儲存的氣體可能是CO、CO2、CH4中的一種或幾種，為確定燒瓶內(nèi)氣體的成分，同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

資料：CH4與CuO在加熱條件下反應(yīng)，生成一種金屬單質(zhì)、二氧化碳和水：NaOH溶液能與CO2反應(yīng)：

Ⅰ.裝置B的玻璃管中盛入足量的CuO固體；

Ⅱ.將3.0g足量的NaOH濃溶液通過分液漏斗滴入燒瓶中，充分反應(yīng)；

Ⅲ.按A→C→B→C→…的順序連接成裝置圖乙，打開K1，從K1處通入氮?dú)�，再打開K2，加熱B裝置中足量的CuO固體，充分反應(yīng)（反應(yīng)前裝置內(nèi)空氣已排盡）；

Ⅳ.反應(yīng)結(jié)束后，測得燒瓶中物質(zhì)的質(zhì)量為3.1g,B裝置中固體的質(zhì)量減少了0.48g，第二個(gè)C裝置的質(zhì)量增加了0.18g

（1）寫出CH4與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________；其中CH4具有的性質(zhì)為______；

（2）步驟中通入氮?dú)獾淖饔檬?/span>_______________；玻璃管中的現(xiàn)象是____________；

（3）兩個(gè)裝置C中試劑應(yīng)相同，第一個(gè)裝置C中試劑的作用是___________；

（4）通過數(shù)據(jù)分析，燒瓶中氣體的成分是________，質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用碳酸鈉溶液鑒別氯化鈣溶液和稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色溶液（如圖所示）

（1）如果試管甲中觀察到有白色沉淀生成，則試管乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______。

（2）為處理實(shí)驗(yàn)廢液，小組同學(xué)對廢液成分進(jìn)行探究：

（提出問題）假設(shè)二氧化碳全部逸出，廢液中的溶質(zhì)是什么？

（分析）小濤認(rèn)為一定有氯化鈉時(shí)，其依據(jù)是________。

（猜想）可能有HC1、Na2CO3、CaCl2中的一種或兩種。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（本環(huán)節(jié)可供選擇的試劑有稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化鈣溶液、鐵粉）

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①

取燒杯中溶液樣品，加入鐵粉

______

溶液中含有HCl

②

取燒杯中溶液樣品，滴加氯化鈣溶液

無明顯現(xiàn)象

溶液中不含Na2CO3

③

取燒杯中溶液樣品，滴加足量的_____溶液

_______

溶液中含有CaCl2

（結(jié)論）廢液中的溶質(zhì)是HCl、NaCl、CaCl2。

（反思）小梅認(rèn)為根據(jù)步驟①的現(xiàn)象，步驟②可以省略，原因是_________；

（應(yīng)用）若在不使用其他藥品時(shí)，將實(shí)驗(yàn)后廢液處理成中性后排放，在氫氧化鈉、生石灰，石灰石三種物質(zhì)中，應(yīng)該選擇_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境與能源問題是當(dāng)今社會備受關(guān)注的熱點(diǎn)。

（1）現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料有：煤、天然氣、_________。

（2）化石燃料的燃燒，會導(dǎo)致很多環(huán)境問題。我國北方冬季出現(xiàn)霧霾天氣的“元兇”之一是PM2.5。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物。下列行為會產(chǎn)生PM2.5的是 _____________。

A、將校園的垃圾堆積起來，就地焚燒 B、冬季燃燒柴草以取暖

C、大力發(fā)展水力發(fā)電 D、節(jié)日里燃放鞭炮

（3）化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開發(fā)和使用新能源，有待開發(fā)的新能源有___（寫一種即可）。

（4）“可燃冰”是天然氣水合物，主要成分是甲烷，其燃燒的化學(xué)方程式為_________________；而可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.圖①：蠟燭在裝滿空氣的密閉容器中燃燒，CO2體積分?jǐn)?shù)的變化

B.圖②：向等質(zhì)量，等濃度的鹽酸中不斷加入Na2CO3和NaHCO3溶液，產(chǎn)生氣體質(zhì)量的變化

C.圖③：在高溫下，向Fe2O3固體中通入CO，固體質(zhì)量的變化

D.圖④：在恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鉀是農(nóng)家肥草木灰的主要成分，將它和化肥一起施用，會減少對環(huán)境的污染。為了幫助父母合理選擇化肥，李明決定對碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究。

（提供信息）鈉原子和鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：

（實(shí)驗(yàn)與探究）李明參照Na2CO3的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

實(shí)驗(yàn)Ⅲ

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液變紅色

左邊試管中有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁

產(chǎn)生_____

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

碳酸鉀溶液顯_____性

產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為_____

碳酸鉀能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)

（解釋與結(jié)論）（1）碳酸鉀溶液能使指示劑變色，能與某些酸和_____反應(yīng)。

（2）碳酸鉀與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似。從微觀角度分析，二者化學(xué)性質(zhì)相似的原因是_____和含有相同的CO。

（拓展與應(yīng)用）（1）李明建議父母最好選擇_____（填字母序號）與草木灰混合施用。

A NH4NO3　　　B CO（NH2）2　　　C NH4HCO3

（2）從鈉原子和鉀原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，在化學(xué)反應(yīng)中鉀原子容易_____電子（填“得到”或“失去”）。

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同步練習(xí)冊答案