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關于氧氣用途的敘述錯誤的是

A.氧氣可用于醫(yī)療急救 B.氧氣可用于煉銅工業(yè)

C.液態(tài)氧用作宇航飛行器發(fā)動機的燃料 D.氧氣可用于氣焊、氣割

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

日常生活中發(fā)生的下列變化中，全部屬于化學變化的一組是（　�。�

A.瓷碗破碎 食物腐爛

B.木材燃燒 干冰升華

C.燈泡發(fā)光 黃瓜切片

D.菜刀生銹 米飯燒焦

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科目：初中化學 來源：河南省洛陽市偃師縣2019-2020學年九年級上學期第一次大練習化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作或設計中正確的是

A.用100mL量筒量取8.2mL水 B.收集CO2氣體

C.驗證質量守恒定律 D.分離出水中的二氧化錳

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市江漢區(qū)外國語學校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

某學生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地把食鹽放在右托盤里，砝碼放在左托盤里，稱得食鹽的質量為15.5克(1克以下用游碼)。如果用正確的方法稱量，則食鹽的質量應為（ ）

A.15.5克 B.14.5克 C.15.0克 D.14.0克

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科目：初中化學 來源：湖北省武漢市江漢區(qū)外國語學校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質組成的說法中，正確的是

A.都含有氧分子

B.都是非金屬元素

C.都含有氧元素

D.都含有2個氧原子

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科目：初中化學 來源：山西省朔州市2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程，請回答下列問題。

（1）鐵絲繞成螺旋狀的目的是_____。

（2）該同學實驗過程中發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，反復實驗均未成功。導致實驗失敗的原因可能有：

①鐵絲表面有銹跡，影響反應的進行。因此，你認為該同學進行實驗前應做的實驗操作是_____。

②導致該實驗失敗的原因還可能是_____（填序號）。

A 點燃火柴后立即伸入瓶內

B 瓶內氧氣的含量不高

C 鐵絲過粗

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科目：初中化學 來源：山西省朔州市2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

2017年3月，國務院總理李克強在政府工作報告中強調：“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動，落實整改措施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

(1)為了使空氣更新，天空更藍，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認為推廣使用上述方式的好處是______(任選一項回答)

(2)空氣污染嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例 _______________(用化學式表示)

(3)你認為改善空氣質量的措施正確的是_____________

a.推廣使用新能源 b.加強企業(yè)排污管理 c.霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行。

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科目：初中化學 來源：重慶市北碚區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學特有的思維方式。

（1）下圖是四種粒子結構示意圖。

①D中的x= ，C粒子的符號為 。

②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是 和 (填序號)。

③A和B兩種粒子的 相同，所以它們具有相似的化學性質。

（2）汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放，其反應過程的微觀變化如圖所示。

①己知丁是一種單質，則丁是 (寫化學式）。

②根據圖示得出的結論中，正確的有 。

A．化學反應是原子的重組過程

B．該反應是置換反應

C．參加反應的甲和乙的質量比為14：15

D．生成丙和丁的分子個數(shù)為1：1

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市平陰縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

在天平左、右兩盤中各放一個等質量的燒杯，燒杯中分別盛等質量足量的稀硫酸，天平平衡向左盤燒杯中加入6.5g鋅粒，向右盤燒杯中加入6.5g鐵粒，反應停止后天平指針指向（ ）

A.分度盤的左邊

B.分度盤的右邊

C.分度盤的中間

D.以上說法都不對

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