一塊石墨可以從不同的角度進(jìn)行研究。以下不是化學(xué)學(xué)科研究范疇的是

  A.石墨的組成成分                             B.石墨的產(chǎn)地在哪里  C.石墨有哪些性質(zhì)                             D.石墨的微觀結(jié)構(gòu)如何

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 下列物質(zhì)用途中,利用其物理性質(zhì)的是

A. 焦炭用于冶金工業(yè)                 B. 銅絲用于制作導(dǎo)線

C. 硫酸用于處理堿性廢水             D. 氧氣用于航天助燃劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物品所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是


 

A.鈦合金表鏈   B.紫砂壺  C.手機(jī)塑料外殼    D.真絲圍巾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖像與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是

A.在某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中,不斷加入硝酸鉀晶體

B.向NaOH溶液中滴中稀鹽酸至過(guò)量

C.用相等質(zhì)量的雙氧水來(lái)制取氧氣

D.電解水生成氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。

 A                    B                          C

 

小剛用A裝置未看到明顯的現(xiàn)象,他認(rèn)為CO2與NaOH不發(fā)生反應(yīng)。

小麗用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到氣球變鼓,認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的方程式為_(kāi)____________。

老師指出:CO2與水接觸也能看到上述現(xiàn)象,因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,決定從分液漏斗再向B燒瓶中加入足量的稀鹽酸,又看到氣球變癟,從而確定CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。解釋氣球變鼓的原因_________________,變癟的原因_______________。

證明C中的CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),兩位同學(xué)認(rèn)為利用該裝置做個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是:實(shí)驗(yàn)操作________________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


王羲之是我國(guó)宋朝的書(shū)法家,他的墨寶保存至今,極其珍貴。你認(rèn)為他的書(shū)法能保存完好的原因是A.因?yàn)橥豸酥臅?shū)法蒼勁有力,不易褪色B.因?yàn)闀?shū)法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良,經(jīng)久耐用

C.因?yàn)槟闹饕煞质翘,在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá),能夠把古代書(shū)法還原本色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)金剛石和石墨的認(rèn)識(shí)歸納中,不正確的是      (      )

A.組成元素種類相同               B.是性質(zhì)不同的兩種物質(zhì)

C.性質(zhì)不同是構(gòu)成原子的種類不同   D.物理性質(zhì)不同,化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)由微粒構(gòu)成,下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A.水   B.汞   C.氯化鈉D.金剛石

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物品所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是

 


A.鈦合金表鏈      B.紫砂壺         C.手機(jī)塑料外殼   D.真絲圍巾

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同步練習(xí)冊(cè)答案