一塊石墨可以從不同的角度進(jìn)行研究。以下不是化學(xué)學(xué)科研究范疇的是
A.石墨的組成成分 B.石墨的產(chǎn)地在哪里 C.石墨有哪些性質(zhì) D.石墨的微觀結(jié)構(gòu)如何
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A. 焦炭用于冶金工業(yè) B. 銅絲用于制作導(dǎo)線
C. 硫酸用于處理堿性廢水 D. 氧氣用于航天助燃劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖像與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是
A.在某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中,不斷加入硝酸鉀晶體
B.向NaOH溶液中滴中稀鹽酸至過(guò)量
C.用相等質(zhì)量的雙氧水來(lái)制取氧氣
D.電解水生成氫氣和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小剛和小麗兩位同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。
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小剛用A裝置未看到明顯的現(xiàn)象,他認(rèn)為CO2與NaOH不發(fā)生反應(yīng)。
小麗用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),看到氣球變鼓,認(rèn)為CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的方程式為_(kāi)____________。
老師指出:CO2與水接觸也能看到上述現(xiàn)象,因此上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),兩位同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,決定從分液漏斗再向B燒瓶中加入足量的稀鹽酸,又看到氣球變癟,從而確定CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。解釋氣球變鼓的原因_________________,變癟的原因_______________。
證明C中的CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),兩位同學(xué)認(rèn)為利用該裝置做個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是:實(shí)驗(yàn)操作________________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
王羲之是我國(guó)宋朝的書(shū)法家,他的墨寶保存至今,極其珍貴。你認(rèn)為他的書(shū)法能保存完好的原因是A.因?yàn)橥豸酥臅?shū)法蒼勁有力,不易褪色B.因?yàn)闀?shū)法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良,經(jīng)久耐用
C.因?yàn)槟闹饕煞质翘,在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá),能夠把古代書(shū)法還原本色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)金剛石和石墨的認(rèn)識(shí)歸納中,不正確的是 ( )
A.組成元素種類相同 B.是性質(zhì)不同的兩種物質(zhì)
C.性質(zhì)不同是構(gòu)成原子的種類不同 D.物理性質(zhì)不同,化學(xué)性質(zhì)相同
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