分析 (1)由題意可知,竹子浸入水中,冒出一串串氣泡,故可采用排水集氣法收集.又因竹子內氣體的密度,所以不能用排氣法收集.
(2)紅磷燃燒,消耗氧氣,紅磷足量,氧氣被耗盡,瓶內氣體減少,將瓶倒置放入水中,結果流入的水占瓶子容積的 $\frac{1}{10}$.還說明氧氣約占竹子內氣體體積的$\frac{1}{10}$;
(3)由所學知識可知,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
(4)由課本知識可知,氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$往盛有空氣的瓶子中倒入石灰水,石灰水變渾濁的程度與(3)相比.
(5)從節(jié)能、操作是否方便等方面進行分析并完成解答.
解答 解:(1)竹子浸入水中能冒出一串串氣泡,故可采用排水集氣法收集.
(2)紅磷燃燒需要氧氣,紅磷能燃燒,說明竹子里肯定含有的氣體氧氣.
(3)因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,說明竹子里的氣體肯定有的氣體是二氧化碳.
(4)若往盛有空氣的瓶子中倒入石灰水,石灰水變渾濁的程度比(3)中渾濁程度差.說明竹子里的二氧化碳含量比空氣中的多.因氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$而氧氣約占竹子內氣體體積的$\frac{1}{10}$所以竹子里氧氣的含量比空氣中的少.
(5)“用放大鏡聚焦,使紅磷燃燒”代替“酒精燈點燃紅磷”這樣做的優(yōu)點是:不需點燃,操作方便;氣密性好;節(jié)約能源等,由于裝置始終處在密閉的裝置中進行實驗,所以可以判斷得出的結論比用酒精燈點燃紅磷更準確.
故答案為:(1)排水;
(2)氧氣;
(3)二氧化碳;
(4)低.
(5)操作方便.
點評 本考點考查了空氣中氧氣的含量的探究,并且注重了實驗方案的評價,對實驗方案進行評價是近幾年中考的一個重點.評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結論的評價等,要認真把握.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電熨斗通電發(fā)出的熱量 | B. | 氫氣燃燒放出的熱量 | ||
C. | 利用海洋潮汐發(fā)電 | D. | 太陽能熱水器吸收熱量后給水加熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 三只試管最終產生的氧氣一樣多 | B. | 三只試管產生氧氣的速度一樣的 | ||
C. | C試管最終產生的氧氣最多 | D. | B試管反應后的二氧化錳質量變小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳 | |
B. | 將紫色石蕊試液滴入某無色溶液中呈現(xiàn)紅色,則該溶液中一定溶有二氧化碳 | |
C. | 澄清石灰水長久放置容易變質一定和空氣中的二氧化碳有關 | |
D. | 二氧化碳有毒,在人群密集的地方一定要注意通風換氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | x=y | B. | x>y | C. | x<y | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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