某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是____(填字母),
實驗中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能原因是 ;
若用G裝置收集氧氣,則氧氣從 端(填a或b)進入。該反應(yīng)的文字或符號
表達式是 。
(3)實驗室若用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,可選B作為發(fā)生
裝置,但無法控制反應(yīng)速率,為了控制反應(yīng)速率,可選用上述裝置中的
__ _(填字母);老師強調(diào)收集二氧化碳只能用D,據(jù)此猜測二氧化碳的
一條性質(zhì) 。
(4)某微型實驗裝置H如右圖,該裝置相當(dāng)于上圖發(fā)生裝置中的 (填字母),
用該微型儀器進行實驗,除試劑用量很少以外,還可能具有的優(yōu)點是
。(寫出一點即可)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳的幾種單質(zhì)在物理性質(zhì)上有很大差異的原因是
A、組成元素不同 B、原子結(jié)構(gòu)不同 C、原子排列不同 D、物質(zhì)類別不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向盛有水的燒杯中加入少量品紅,品紅在靜置的的水中擴散。從分子的角度對此現(xiàn)象的正確解釋是 ( )
A.分子是不斷運動的 B.分子是可分的
C.品紅分子發(fā)生變化 D.分子體積很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是 ( )
A.性質(zhì)與用途 | B.燃燒與現(xiàn)象 | C.物質(zhì)的鑒別 | D.物質(zhì)與粒子構(gòu)成 |
氧氣有助燃性—作燃料 氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑—作保護氣 氦氣密度比空氣小,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定—充探空氣球 | 硫在空氣中燃燒—產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 鐵絲燃燒—火星四射 紅磷燃燒—產(chǎn)生大量白煙 | 軟水和硬水—肥皂水 O2、CO2、N2—燃著的木條 H2O和H2O2—加入二氧化錳 | 金屬銅—由銅原子構(gòu)成 氧氣—由氧分子構(gòu)成 氯化鈉—由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
北京市嚴(yán)重缺水,我們要保護好水資源。下列做法中,可能會造成水污染的是 ( )
A.生活污水經(jīng)處理后排放 B.禁止含磷洗滌劑的使用
C.合理使用農(nóng)藥和化肥 D.在水庫周邊興建造紙廠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( )
① ② ③ ④
A.①③屬于不同種元素 B.②③的化學(xué)性質(zhì)相似
C.④屬于離子,離子符號為Mg2+ D.①表示的是稀有氣體元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
王麗對家中的家用制氧機產(chǎn)生了濃厚的興趣。她通過閱讀說明書了解到家用制氧機的工作原理如下:加壓時,裝填在制氧機內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮氣,制取高濃度氧氣。減壓時,分子篩將所吸附的氮氣排放。整個過程中,分子篩并不消耗。王麗用這臺家用制氧機制取并收集了一袋氣體,帶到實驗室對其進行研究。
(1)這臺家用制氧機制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)實驗I:小麗欲通過以下實驗驗證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。
【實驗記錄】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 文字表達式 |
取一只250 mL的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中 | 石蠟燃燒得更旺 | 文字表達式I |
表中,文字表達式I是 。
【實驗結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。
【實驗反思】老師指出上述實驗并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實驗不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是
。
(3)實驗II:測定小麗所帶氣體中氧氣的含量。
同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝
置,進行實驗,并重復(fù)多次。
【實驗記錄 】
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性 | / | 裝置的氣密性良好 |
② | 加入藥品,將裝置連接固定 | / | / |
③ | 打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b | A中水進入到B中,B中水的體積為200 mL。 | 收集200 mL氣體(由壓強差引起的誤差忽略不計) |
④ | 用凸透鏡聚光引燃白磷 | 燃燒,產(chǎn)生大量白煙 | / |
⑤ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫, 進行操作I | 現(xiàn)象I | 小麗收集的氣體不是純凈的氧氣 |
表中,操作I是 ;現(xiàn)象I是 (2分),
出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是 。
【數(shù)據(jù)記錄】
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水體積/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
【數(shù)據(jù)處理】已知,在上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 % 。
【實驗反思】導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是 (2分)。
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