N2O俗稱笑氣,其中氮元素的化合價(jià)為( 。
| A. | ﹣1 | B. | +1 | C. | ﹣2 | D. | +2 |
有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算.. | |
專題: | 化學(xué)式的計(jì)算. |
分析: | 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合N2O的化學(xué)式進(jìn)行解答即可. |
解答: | 解:氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)氮元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:2x+(﹣2)=0,則x=+1價(jià). 故選:B. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則(化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零)計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)為了探究蠟燭燃燒,做了下表中的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
點(diǎn)燃蠟燭,將一根火柴橫放在火焰上方片刻 | 火柴梗 最先燒焦(填“兩端”或“中間”) | 蠟燭火焰的 溫度最高 |
將一個(gè)干冷的燒杯罩在火焰上方 | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) | 蠟燭燃燒生成 |
將一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方 | 石灰水變 | 蠟燭燃燒生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ▲ 、b ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ▲ ,可選用的收集裝置有 ▲ (填裝置序號(hào))。
(3)用A、C裝置制取氧氣結(jié)束后,如果先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面,該操作可能造成的不良后果是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是金在元素周期表中的信息,有關(guān)金原子說法正確的是( 。
| A. | 電子數(shù)為197 | B. | 質(zhì)子數(shù)為79 | C. | 中子數(shù)為79 | D. | 核電荷數(shù)為118 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在地震等災(zāi)區(qū),確保水質(zhì)非常重要. 災(zāi)區(qū)村民往往取渾濁的河水、地下水等天然水作生活用水.
(1)有同學(xué)將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化.其中小卵石、石英沙的作用是 .
(2)如果水的硬度大,或者河水中病原微生物過多,作為生活用水可以通過 ,來降低水的硬度和殺滅病原微生物.
(3)如圖中 (填物質(zhì)名稱)可除去河水的臭味.
(4)水受熱蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是 .
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B.水分子分解成氫原子和氧原子
C.水分子之間間隔變大
D.水分子受熱膨脹引起水體積增大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表中部分元素的相關(guān)信息如下,回答下列問題:
(1)12號(hào)元素的原子原子失去兩個(gè)電子后形成的粒子的符號(hào) ,它的核外電子排布與 元素(填元素名稱)的原子核外電子排布相同.
(2)硫元素的原子最外層電子數(shù)為 ,則與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 .
(3)在第三周期中,各元素的原子從左圖到右由 電子(選填“得”或“失”,下同)逐漸過渡到易 電子,最后達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(4)鈉元素和硫元素處于同一周期的原因是 ;請(qǐng)寫出11號(hào)元素和17號(hào)元素形成的化合物的化學(xué)式 ,該化合物是由 (填“分子”或“原子”或“離子”)構(gòu)成.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a 、b .
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,可選用的收集裝置有 (填裝置序號(hào)).
(3)用A、C裝置制取氧氣結(jié)束后,如果先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面,該操作可能造成的不良后果是 .
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