【題目】（1）天然氣的主要成分是________；熔點(diǎn)最低的金屬是________。

（2）下圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程。圖中單質(zhì)是 ________（填名稱）；化學(xué)方程式為________。

【答案】甲烷(或CH4) 汞（或Hg) 氮?dú)?/span> 2CO+2NON2+2CO2

【解析】

（1）天然氣主要是由碳和氫元素組成的氣態(tài)碳?xì)浠衔�，其中最主要的是甲烷；汞在常溫下成液態(tài)，是熔點(diǎn)最低的金屬。故填：甲烷(或CH4)；汞（或Hg)

（2）單質(zhì)是指由同種物質(zhì)組成的物質(zhì)，在微觀過程圖中的四種物質(zhì)CO、NO、N2和CO2中只有氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)；根據(jù)微觀過程，CO和NO在催化劑的作用下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成N2和CO2，其化學(xué)方程式為：2CO+2NON2+2CO2；故填：氮?dú)猓?/span>2CO+2NON2+2CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你參與他們的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①___________ ；

（2）你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是__________________（填序號），產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是__________________________________________；

（3）為了達(dá)到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為各裝置的正確連接順序是_____________________（用a、b、c、……等表示），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)收集到的氣體比根據(jù)化學(xué)方程式算出的理論值更多，你認(rèn)為超過理論值的氧氣可能來源于________________________；

（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。你認(rèn)為可能的原因是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出一種實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式。_____。

（2）同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生裝置最好選擇C而不選用B的原因。_____。

（3）如果要收集到干燥的二氧化碳所選裝置的接口順序?yàn)槭裁础?/span>_____（寫小寫字母順序）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一種或幾種組成，向該溶液中滴加Ba(OH)2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖，下列說法正確的是 (　　)

A. HCl和H2SO4一定存在

B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在

C. HCl和MgCl2一定存在

D. HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草木灰是農(nóng)家肥料，其主要成分是碳酸鉀。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，以下是他們的實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)(假設(shè)雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，生成的氣體全部逸出)。請你回答下列問題：

(1)碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質(zhì)量比為______。

(2)反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量為________g。

(3)稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽。請回答相關(guān)問題。

（1）（分離提純）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時用玻璃棒攪拌。把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾。然后把濾液倒入________里，加熱蒸發(fā)，同時用玻璃棒不斷攪拌。當(dāng)蒸發(fā)到________時，停止加熱。

（2）（成分探究）

�。�1)所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中。

第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。

第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)?/span>________色，說明溶液呈堿性。為證明溶液呈堿性是由CO32-引起的，再向試管中加入________（可供選擇試：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性)、CaCl2溶液（呈中性）)，當(dāng)看到________時即可證明。因此，草木灰________（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別向下列試劑中滴加自制紫薯汁，現(xiàn)象記錄如下：

稀鹽酸

氫氧化鈉溶液

蒸餾水

白醋

草木灰溶液

滴加2滴紫薯汁

紅色

綠色

紫色

紅色

綠色

（1）紫薯汁________（填“能”或“不能”）作酸堿指示劑。

（2）草木灰溶液呈_________ （填“酸性”、“中性”或“堿性”）。

（3）向“蒸餾水中滴加紫薯汁”的目的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃放煙花爆竹時一定要小心,尤其是不要在下水道附近燃放,以防引燃下水道內(nèi)的氣體導(dǎo)致爆炸。某化學(xué)興趣小組同學(xué)對排污管道內(nèi)的氣體成分進(jìn)行了如下探究:

（提出問題）下水管道內(nèi)氣體的主要成分是什么?

（查閱資料）①下水管道內(nèi)的有機(jī)物在一定條件下反應(yīng)生成了氣體,其成分可能有甲烷、一氧化碳、二氧化碳;②氫氧化鈉溶液可用來吸收二氧化碳等氣體;③堿石灰的主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉,既能吸收水蒸氣,又能吸收二氧化碳;④浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇微量CO立即變成藍(lán)色。

（做出猜想）興趣小組同學(xué)對下水管道內(nèi)的氣體成分(至少含有兩種)做出了如下猜想:

猜想1:有CO2、CH4;

猜想2:有CO、CH4;

猜想3:有____;

猜想4:有CO、CO2、CH4。

（實(shí)驗(yàn)方案）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來進(jìn)行探究:

（討論與反思）（1）若①中澄清石灰水變渾濁,則____不正確。

（2）③中堿石灰的作用是_____________________________________________。

（3）若①中澄清石灰水變渾濁,②中浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙變藍(lán),④⑤中的溶液均變重,則下水管道內(nèi)的氣體成分是____,氣體燃燒裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________(寫一個),后續(xù)裝置應(yīng)當(dāng)采取的措施是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小金利用圖示裝置進(jìn)行甲、乙對比實(shí)驗(yàn)，探究溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)的影響（固定裝置略）。

（1）從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是_____________。

（2）完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

步驟

操作

甲組現(xiàn)象

乙組現(xiàn)象

1

稱量黑色粉末質(zhì)量/g

m1

m2

2

取黑色粉末，用磁鐵吸引

能被吸引

能被吸引

3

取黑色粉末，加入稀鹽酸

全部溶解，有大量氣泡

無明顯現(xiàn)象

4

取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液

有紅色物質(zhì)生產(chǎn)

無明顯現(xiàn)象

①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應(yīng)，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為_______g ，這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)說明溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)有影響，且均體現(xiàn)出CO的__________（填寫化學(xué)性質(zhì)）。

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