【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應).下列說法正確的是()
A. 丁的化學式為H2O,該反應為置換反應 B. 參加反應的甲與乙的質量比為3:1
C. 甲是單質,乙、丁均為氧化物 D. 該反應前后分子和原子的種類都變了
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【題目】下列表格為氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度。結合表中數(shù)據回答:
溫度/ ℃ | 0 | 20 | 40 | 60 |
溶解度/g | ||||
氯化鈉 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 |
硝酸鉀 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 |
(1)在40 ℃時,硝酸鉀的溶解度是____ g。
(2)要使一定質量接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采用的方法?/span>______________。(寫出一種)
(3)在20 ℃時,將24 g氯化鈉固體投入到50 g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質的質量分數(shù)是____。
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【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學中常見物質,A是白色固體,B和F是黑色固體,G和H是無色液體,E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈,火星四射。B在反應③中作催化劑。它們之間的轉換關系如圖所示:
(1)寫出上述物質的化學式:A________;G___________。
(2)寫出上述①②③反應的化學方程式并在括號里注明該反應的基本反應類型。
①____________________ (____________)反應
②__________________________ (____________)反應
③____________________________________________
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【題目】為了測定稀鹽酸的溶質質量分數(shù),實驗小組同學決定用一根在家中雜物堆存放已久的小鐵釘,與稀鹽酸反應進行數(shù)字收集。實驗過程有關內容以圖像的形式記錄如下圖,其中產生氫氣的化學方程式為:Fe + 2HCl=FeCl2+ H2↑ 。
試回答以下問題:
①鐵釘與稀鹽酸完全反應后產生氫氣的質量為_______克。產生這份氫氣共用去鹽酸的質量為________克。
②計算實驗所用鹽酸溶質質量分數(shù)__________。
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【題目】以黃鐵礦為原料生產硫酸的工藝流程圖如下,請回答下列問題。
(1)在SO2、SO3、O2、H2SO4四種物質中屬于氧化物的是___。
(2)在沸騰爐中發(fā)生反應的化學方程式為4___ +11O2=2Fe2O3+8SO2
(3)在接觸室內化合價發(fā)生變化的元素是___。
(4)若有2000kg進入到吸收塔中,且完全被吸收,則所得的硫酸的質量是___。(已知:吸收塔內發(fā)生的化學反應是SO3+H2O=H2SO4)
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【題目】一包白色固體可能含有 Ba(NO3)2、NaCl、NaOH、Na2SO4、CuSO4 中的一種或幾種。為確定其組成,某同學設計了如下實驗方案:
下列判斷正確的是
A. 原固體中一定有Ba(NO3)2、NaOH、CuSO4 和Na2SO4
B. 沉淀 A 中一定有Cu(OH)2 和BaSO4
C. 溶液 B 中一定有NaOH 和 Na2SO4,一定沒有CuSO4
D. 原固體中一定沒有 NaCl和Na2SO4
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【題目】加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時,如圖表示,某變量 y 隨時間的變化趨勢,y 表示的是
A. 生成氧氣的質量 B. 固體中氧元素的質量
C. 固體中氯元素的質量分數(shù) D. 固體中二氧化錳的質量分數(shù)
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【題目】最近有科學家提出“綠色自由”構想:把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3,然后利用KHCO3受熱易分解產生CO2的性質,把CO2從溶液中提取出來,再經化學反應使之變?yōu)榭稍偕剂霞状?/span>(CH4O)。“綠色自由”構想的技術流程如下:
(1)寫出分解池發(fā)生的主要反應______________________________;可通入吸收池再利用的X是_______________;
(2)合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為_______________________;
(3)科學家提出“綠色自由”構想的目的是______________________。
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【題目】下圖是某研究性學習小組設計的幾種裝置,請你分析并回答下列問題:
(1)圖A中儀器①名稱為________,發(fā)生反應的化學方程式為______________;
(2)用濃硫酸(溶質質量分數(shù)為98%,密度為1.84 g/mL)和水按照體積比為1︰10配制該實驗所需的稀硫酸,所得稀硫酸的溶質質量分數(shù)約為________(保留到0.1%)。若對稀硫酸進行如下操作,溶液的pH因化學變化而升高的有______(填字母序號);
a.加少量水 b.加少量鐵粉 c.加少量濃硫酸
(3)裝置B是實驗室常見的氣體發(fā)生裝置。源源同學從裝置B得到啟發(fā),又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去),用來制取二氧化碳,則C與B相比都具有的優(yōu)點是__________,用裝置B或C制取二氧化碳的化學反應方程式為___________;
(4)用裝置D探究CO2的部分性質,若關閉Ⅱ閥,打開Ⅰ閥,紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅;若關閉Ⅰ閥,打開Ⅱ閥,紫色小花不變紅,則甲瓶中所盛的試劑可能是______(填序號)。
①濃H2SO4 ②濃NaOH溶液 ③飽和NaCl溶液
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