用一種試劑能鑒別植物油、酒精、濃硫酸，這種試劑是什么物質(zhì)？并說(shuō)明為什么？
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)加入一種試劑后呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同即可，由于植物油不溶于水，酒精和濃硫酸都易溶于水，但溶于水時(shí)放熱現(xiàn)象不同．
解答：解：植物油不溶于水與水混合后形成乳濁液不均一、酒精和濃硫酸都易溶于水，但酒精溶于水不放熱，濃硫酸溶于水能放出大量的熱，所以用水就能鑒別開．
故答案為：水；植物油不溶于水與水混合后形成乳濁液不均一、酒精和濃硫酸都易溶于水，但酒精溶于水不放熱，濃硫酸溶于水能放出大量的熱．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于常見物質(zhì)的鑒別題，在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不久前，在報(bào)紙上有如下消息：X市是典型污染城市，每年燃煤達(dá)70萬(wàn)噸，若燃煤的含硫量按1.5%計(jì)算，該市每年理論上排放SO2多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是：
 
，待裝置冷卻至室溫打開之水夾后看到
 

（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是
 

（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的
1
5
．小組的同學(xué)幫她自習(xí)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問題．你認(rèn)為造成次現(xiàn)象的原因可能是
 

（4）小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年4月10日，上海多家超市發(fā)生“染色饅頭”事件，在過期饅頭中加入甜蜜素、山梨酸鉀等防腐劑后重新上市．防腐劑山梨酸鉀的化學(xué)式為C6H7KO2，試回答：
（1）山梨酸鉀由
 
種元素組成，各元素的質(zhì)量比為
 

（2）山梨酸鉀中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸亞鐵（FeCO3）是一種重要的工業(yè)鹽，也是煉鐵所用菱鐵礦的主要成分，外觀為白色固體，難溶于水，遇水和氧氣會(huì)發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為4FeCO3+6H2O+O2=4Fe（OH）3+4CO2．
（1）小亮同學(xué)提出三種生成碳酸亞鐵的情況，其中正確的是（填序號(hào)）
 
．
A．+3價(jià)鐵的鹽溶液與可溶性碳酸鹽發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；B．+2價(jià)鐵的鹽溶液與可溶性碳酸鹽作用；C．鐵與氧氣、水發(fā)生復(fù)雜的氧化反應(yīng)
（2）小亮同學(xué)取一定量碳酸亞鐵固體于燒杯中，加入足量水，將燒杯放置在天平左盤上，向右盤放入砝碼至天平平衡．放置較長(zhǎng)時(shí)間后（不考慮水分蒸發(fā)），觀察到天平的指針會(huì)
 
（填“偏左”、“偏右”、“不發(fā)生偏轉(zhuǎn)”之一）；另外，放置過程中還可觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
（3）待上述燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量不發(fā)生變化時(shí)，向燒杯中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸109.5g，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
 
．（計(jì)算結(jié)果精確到0.01g）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試回答下列問題：

（1）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是
 
；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是
 
．
（2）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把鐵絲繞成螺旋狀，前端系一根火柴，我們知道其作用是
 
；實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；集氣瓶里預(yù)先要裝入少量的細(xì)沙或水，原因是
 
；寫出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列物質(zhì)：銅、二氧化碳、水、食鹽、熟石灰、氧氣、碳酸氫銨等，根據(jù)要求將符合題意的物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)寫在橫線路上．
①一種紫紅色固體，常用于電器中的導(dǎo)線
 
，②是一種常見的建筑材料，用于粉刷墻壁
 

③醫(yī)療常用于搶救病人，供給動(dòng)植物呼吸
 
，④是一種氣體肥料，固態(tài)時(shí)能用于人工降雨
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中用
 
區(qū)別軟水和硬水，可通過
 
方法降低水的硬度．工業(yè)上常用
 
方法降低水的硬度．

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