【題目】當危險發(fā)生時，以下應急措施正確的是（ ）
A.火災發(fā)生時，不能迅速打開所有門窗通風
B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時，立即用手把觸電者拉開
C.地震發(fā)生時，在底樓的同學快速去救援
D.煤氣泄漏時，打開電燈檢查漏氣管道

【答案】A
【解析】解：A、當火災發(fā)生時，如果打開所有門窗通風會使火勢更加厲害，所以火災發(fā)生時，不能迅速打開所有門窗通風，故A正確；B、發(fā)現(xiàn)有人觸電時，用手把觸電者拉開，因人體是導體，可能會使施救者間接觸電，故B錯誤；
C、地震發(fā)生時，在底樓的同學快速跑到空曠的地方，而不是快速去救援，故C錯誤；
D、煤氣泄漏時，如果打開電燈檢查漏氣管道，可能會因電火花發(fā)生爆炸，故D錯誤．
故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器．如果僅用一個20g的砝碼稱取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是（ ）
①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g刻度處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡．
A.②④⑤
B.③④⑥
C.①③④⑥
D.①②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水在生活、生產(chǎn)和化學實驗中起著十分重要的作用．

（1）水的凈化．向渾濁的天然水中加入明礬，靜置一段時間后，取上層液體過濾，得到略帶顏色的液體．實驗中加入明礬的作用是 ， 過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、（填儀器名稱），其中玻璃棒的作用是 ．
（2）水的組成．用如圖1實驗裝置可以證明水的組成，檢驗a處氣體的方法是 ．
（3）水的用途．水是常用的溶劑．如圖2為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①t1℃，若將4.0g甲物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到g溶液．
②若固體乙中混有少量固體甲，提純乙的方法是：溶解、過濾．
③將t2℃時丙的飽和溶液降溫到t1℃時，丙溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究某脫氧劑的成分（由兩種單質(zhì)組成）及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量，興趣小組進行了如下實驗：

Ⅰ探究脫氧劑成分
（1）【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末，若在空氣中放置一段時間，有紅棕色固體生成． 【實驗猜想】根據(jù)顏色變化，猜想該脫氧劑中含有（填化學式）．
（2）【驗證猜想】方法為： ． 【實驗探究】新取一定量的脫氧劑，將已驗證的成分分離．取剩余固體與少量CuO混合，置于圖1所示裝置中加熱．一會兒觀察到黑色固體變紅色，同時澄清石灰水變渾濁．
（3）【實驗結(jié)論】該脫氧劑中還含有（填化學式）．寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式： ．
測定空氣中氧氣含量
使用圖2裝置進行實驗．實驗前應先進行的操作是 ．
（4）【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數(shù)據(jù)處理】
①實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是 ．
②上述實驗測定過程至少需要重復兩次，其目的是 ． 計算得氧氣約占空氣體積的．
（5）【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖3）．步驟如下：
①用彈簧夾夾緊橡皮管；
②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞．
③ ．
④觀察并記錄水面的變化情況．
多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的．
（6）【拓展研究】查閱資料得知，當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因的是 ． 【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（ ）
A.氧氣用于醫(yī)療急救
B.氫氣作清潔燃料
C.熟石灰用于改良酸性土壤
D.石墨作電池電極

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】造成酸雨的主要物質(zhì)是（ ）
A.甲烷和一氧化碳
B.二氧化硫和一氧化碳
C.一氧化碳和二氧化碳
D.二氧化硫和二氧化氮

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于化學變化的是（ ）
A.石油分餾
B.海水曬鹽
C.干冰升華
D.糧食釀酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．開發(fā)氫能源是實現(xiàn)社會持續(xù)發(fā)展的需要．工業(yè)上可用二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．

（1）H2O中氧、氫元素的質(zhì)量比為 ．
（2）分離器中分離出的副產(chǎn)品是 ， 生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)為 ．
（3）寫出膜反應器中HI氣體發(fā)生分解反應的化學方程式（請注明反應條件）．
（4）嘗試書寫反應器中發(fā)生反應的化學方程式：（反應條件不做要求）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把干燥純凈的KClO3和MnO2的混合物13.32克，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，稱量剩余物質(zhì)量為9.48克，求①生成氧氣的質(zhì)量；②剩余物質(zhì)各是什么？質(zhì)量分別是多少克？

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