氯酸鉀和二氧化錳的混合物15 g，加熱充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為10.2 g，則原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為( )

A. 10.2 g B. 2.75 g C. 4.8 g D. 10 g

B 【解析】 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)后固體減少的質(zhì)量是生成氧氣的質(zhì)量，所以生成氧氣的質(zhì)量是：15g-10.2g=4.8g，設(shè)15g混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是x， =，解得x=12.25g,原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為:15g-12.25g=2.75g，故選B。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2018屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版全冊(cè)《第3單元 溶液 》單元測(cè)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用密度為、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的濃硫酸和蒸餾水，配制 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的稀硫酸．需要用多少的量筒量取多少的濃硫酸？（ ）

A.    B.    

C.    D.    

B 【解析】 由于溶液稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則需濃硫酸的體積為： =55.5mL，由于需量取55.5mL，應(yīng)選擇量程與之接近的量筒。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：仁愛(ài)版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 6.2物質(zhì)的溶解性單元檢測(cè)題 題型：填空題

A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．

①t1℃時(shí)，A和B的溶解度大小關(guān)系是________

②把t1℃時(shí)A的飽和溶液變成不飽和溶液，除了升高溫度外，還可以采取的方法有________．

③t2℃時(shí)A的溶解度為25g，在t2℃時(shí)，向50g水中加入20g的A物質(zhì)，充分溶解所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______．

④A中混有少量的雜質(zhì)B，若想得到較為純凈的A，可以采用的方法是________．

A＜B 增加溶劑 20% 降溫結(jié)晶 【解析】 （1）據(jù)溶解度曲線可以比較同一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大��；（2）據(jù)飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法分析回答；（3）據(jù)t2℃時(shí)A的溶解度為25g，分析50g水中加人20g的A物質(zhì)能否完全溶解，并據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)解答；（4）據(jù)AB的溶解度隨溫度變化分析提純A的方法。 （1）由圖可知，t1℃時(shí)，A的溶解度小于B的溶解度； （2）將飽和溶液變...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

從宇宙飛船的艙內(nèi)除去CO2，可用氫氧化鋰(化學(xué)式為L(zhǎng)iOH)與CO2反應(yīng)：CO2＋2LiOH===Li2CO3＋H2O。為消除3名宇航員6個(gè)月的太空飛行所產(chǎn)生的CO2(假設(shè)每人每天產(chǎn)生CO2 1 kg)，需要LiOH的質(zhì)量約為多少千克_________？(每月按30天計(jì)算，計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

589.1 kg 【解析】 3名宇航員6個(gè)月在太空飛行中所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量是：3×1kg×30×6=540kg，設(shè)需要LiOH的質(zhì)量約為x， = ，解得x=589.1 kg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型：填空題

小明做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心手指沾上了硝酸銀溶液，過(guò)一段時(shí)間出現(xiàn)痕跡，很難洗去．詢問(wèn)老師后得知，硝酸銀見(jiàn)光會(huì)分解，生成一種金屬、紅棕色氣體（NO2）和能供給呼吸的氣體，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　；NO2中N的化合價(jià)為　 　價(jià)；你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀的保存方法是　 　．

2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑；+4；保存在棕色試劑瓶中． 【解析】 試題硝酸銀見(jiàn)光分解生成一種金屬（銀）、一種紅棕色氣體（NO2）和一種能供給呼吸的氣體（氧氣），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑． 氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)NO2中氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（﹣2）×2=0，則x=+4價(jià)． 根據(jù)題意，硝酸銀...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型：單選題

完全電解ag水，在正極上得到10 mL氣體，則在負(fù)極上得到的氣體的質(zhì)量和體積分別是( )

A. ag　10 mL B. ag　20 mL C. ag　20 mL D. ag　10 mL

C 【解析】 電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氧氣與氫氣的體積比是1:2，所以負(fù)極上得到的氫氣的體積是20mL，設(shè)完全電解ag水生成氫氣的質(zhì)量是x， =，解得x=ag，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第五單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是( )

A. 紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小 B. 鎂條燃燒，生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大

C. 酒精敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量變小 D. 蠟燭燃燒后質(zhì)量變小

C 【解析】 質(zhì)量守恒定律是化學(xué)反應(yīng)普遍遵循的規(guī)律。A. 紙燃燒是化學(xué)變化，質(zhì)量減少是因?yàn)樯闪硕趸嫉任镔|(zhì)逸散到空氣中去了，此選項(xiàng)能用質(zhì)量守恒定律解釋；B. 鎂條燃燒屬于化學(xué)變化，生成物的質(zhì)量增加，是因?yàn)橛醒鯕鈪⑴c了反應(yīng)，此選項(xiàng)能用質(zhì)量守恒定律解釋；C. 酒精敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量變小，是因?yàn)榫凭珦]發(fā)，該變化屬于物理變化，此選項(xiàng)不能用質(zhì)量守恒定律解釋；D. 蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化，變...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列變化中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）

A. 爆炸 B. 澄清的石灰水變渾濁

C. 酒精揮發(fā) D. 農(nóng)家肥的腐熟

D 【解析】 A、爆炸不一定是化學(xué)變化，比如氣球爆炸，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、澄清石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣，氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，故澄清的石灰水變渾濁有可能是升溫，導(dǎo)致氫氧化鈣析出為渾濁，不一定是化學(xué)變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、酒精揮發(fā)時(shí)，酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、農(nóng)家肥的腐熟就是漚肥的過(guò)程，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確。故本題選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模孩儆酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．

②粗略測(cè)定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積．

反應(yīng)原理：加熱高錳酸鉀制氧氣．化學(xué)方程式為_(kāi)_______．

儀器認(rèn)識(shí)：寫出上圖中儀器①、②的名稱：①________，②________．

裝置連接：為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑冢餮b置的正確連接順序是（填接口的字母）：________________

問(wèn)題①實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)現(xiàn)瓶中的水變紅了，原因是________；

②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是________．

③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為理論值．如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積超過(guò)理論值，你認(rèn)為原因可能是________．

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑試管 量筒c b試管口沒(méi)有放棉花集氣瓶底沒(méi)有放少量的水或鋪一層細(xì)沙未冷卻到室溫就讀數(shù) 【解析】 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法，實(shí)驗(yàn)裝置，操作步驟及鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析解答。 （2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器①是試管，②是量...

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