【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。請(qǐng)結(jié)合小明同學(xué)對(duì)堿的四點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)的歸納圖完成下列問(wèn)題。（箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應(yīng)的物質(zhì)）

⑴堿溶液能使紫色石蕊溶液變______________。

⑵氫氧化鈣溶液暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式為_____________，所以氫氧化鈣必須_______保存。

⑶請(qǐng)幫小明補(bǔ)充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)是________（填“酸”或“堿”或“鹽”）。

⑷寫(xiě)出性質(zhì)4所對(duì)就應(yīng)的化學(xué)方程式______________________（寫(xiě)一個(gè)）。

【答案】 藍(lán)色 Ca(OH)2+ CO2===CaCO3↓+H2O 密封 酸 FeCl3+3NaOH===3 NaCl+ Fe(OH)3↓ 或 CuCl2+2NaOH===2 NaCl+Cu(OH)2↓ 或Na2CO3+ Ca(OH)2===2 NaOH+ CaCO3↓或MgCl2+2NaOH===2 NaCl+Mg(OH)2↓

【解析】（1）堿溶液能使紫色石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色；

（2）氫氧化鈣溶液暴露在空氣中易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣、和水而變質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+ CO2===CaCO3↓+H2O，所以氫氧化鈣必須密封保存。

（3）堿可以與酸反應(yīng)生成鹽核外水，故填酸;

（4）氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鐵沉淀，反應(yīng)方程式為FeCl3+3NaOH===3 NaCl+ Fe(OH)3↓（答案合理即可）；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)下列反應(yīng)的化學(xué)（符號(hào)）表達(dá)式，并回答問(wèn)題：

（1）鎂條燃燒 _____________________________________________，利用鎂條燃燒能____________________________的性質(zhì)，被用來(lái)制造照明彈；

（2）水通電分解______________________________，正極和負(fù)極所得氣體的體積比約為______；

（3）二氧化碳通入澄清的石灰水 __________________________________，這個(gè)反應(yīng)常被用來(lái)檢驗(yàn)___________氣體；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒 _____________________________________ ，為了防止生成的高溫固體濺落致使集氣瓶炸裂，實(shí)驗(yàn)前要在瓶?jī)?nèi)__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界存在很多的化學(xué)變化。

（1）光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為___________能。

（2）打雷閃電時(shí)，空氣中氧氣和氮?dú)庠诜烹姉l件下，生成一氧化氮，反應(yīng)化學(xué)方程式是________，NO進(jìn)一步發(fā)生反應(yīng)：4NO + 3X + 2H2O = 4HNO3，生成的硝酸和土壤中的礦物質(zhì)生成可溶性硝酸鹽，即氮肥，所以俗語(yǔ)說(shuō)雷電發(fā)莊家，X的化學(xué)式是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是人類(lèi)活動(dòng)必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

A、A B、B C、C D、D

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是___________。工業(yè)制氧氣是________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的氧氣，可選擇_________裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的化學(xué)方程式為___________________。

（4）若用排水法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為80%的氧氣來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，事先集氣瓶裝入水的體積分?jǐn)?shù)約為___%。（氧氣約占空氣總體積的五分之一）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷�，F(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：

⑴稱(chēng)量硼酸固體的質(zhì)量：在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。

______________________

⑵量取水的體積：用量筒取_________mL水（密度為1g/cm3）。

⑶溶解：用到的玻璃儀器是__________。

⑷裝瓶、貼標(biāo)簽：在下圖的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。

_____________________

⑸反思：若稱(chēng)取的硼酸中含有雜質(zhì)，則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小忻同學(xué)設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)室制備純凈、干燥的CO2和驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)的裝置。

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：______________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室中，為制得二氧化碳，應(yīng)選擇裝置______填在A處。

(3)為獲得純凈的二氧化碳，裝置B中應(yīng)放_____，裝置C中濃硫酸的作用是___________。

a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和的NaHCO3溶液 d.濃硫酸

(4)當(dāng)裝置E中收集滿(mǎn)CO2時(shí)，關(guān)閉止水夾K1，打開(kāi)止水夾K2，把注射器D中5mL濃NaOH溶液壓入裝置E中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，觀察到的現(xiàn)象是______________。小平同學(xué)認(rèn)為要證明CO2與NaOH確實(shí)反應(yīng)，還應(yīng)把注射器NaOH溶液換成等體積的_______，再做一次實(shí)驗(yàn)。

(5)小紅認(rèn)為，我們還可以采用檢驗(yàn)生成物的方法，確認(rèn)CO2與NaOH反應(yīng)了。于是，小玲同學(xué)取少量E中溶液于燒杯中，再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸，未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象小玲認(rèn)為CO2與NaOH沒(méi)有反應(yīng)。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確，并說(shuō)明理由。__________________。

(6)為了進(jìn)一步得出結(jié)論，幾位同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分工合作，集思廣益，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取E中溶液，滴加過(guò)量CaCl2溶液

_____________________________

②對(duì)①進(jìn)行過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加_________

溶液變紅

【結(jié)論】CO2與NaOH能反應(yīng)，且反應(yīng)后的溶液中還有NaOH。

【反思評(píng)價(jià)】

(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①中為什么要加入過(guò)量的CaCl2溶液？_____________________________。

(2)小玲同學(xué)認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)步驟①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH，你認(rèn)為呢？并說(shuō)明理由______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。

（1）寫(xiě)出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________；

（2）為探究“飽和和石灰水濁后變澄清的原因”,該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng):

（查閱文獻(xiàn)）碳酸鈣鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。

（提出假設(shè)）假設(shè)1：二氧化碳與碳酸鈣、水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸氫鈣；

假設(shè)2：___________________；

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為除去CO2中的氯化氫氣體，小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置的連接順序是甲→_______→_______→乙(填字母序號(hào))；其中放的試劑合理的是_________(填選項(xiàng)序號(hào)：A．濃硫酸 B．NaOH溶液液 C．飽和 NaHCO3溶液；)

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

（得出結(jié)論）假設(shè)2成立；

（3）同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下仍用圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但同時(shí)用pH傳感器監(jiān)測(cè)燒杯中溶液的pH，所得圖像如圖3所示；

①AB段pH幾乎不變的原因可能是____________________；

D點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)主要有(填化學(xué)式)_______________________；

②BC段主要發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)：a二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)；b(寫(xiě)出化學(xué)方程式)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醋酸鈣和硫酸鈉的溶解度表及溶解度曲線(xiàn)如下。下列說(shuō)法正確的是

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度

S/g

醋酸鈣

36.0

34.7

33.8

33.2

33.0

32.7

硫酸鈉

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. 甲為硫酸鈉

B. t1℃應(yīng)介于10℃～20℃

C. t2℃時(shí)乙溶液由b點(diǎn)轉(zhuǎn)化到a點(diǎn)可恒溫蒸發(fā)水或加入乙

D. 甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________________，

(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的現(xiàn)象是：________，

(3)圖中所示稱(chēng)量的質(zhì)量是_______g。

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