在反應(yīng)2A+B=3C+D中，A和B的相時(shí)分子質(zhì)量之比為5：1，已知20g A與一定量B恰好完全反應(yīng)，生成5g D，則在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為                   （     ）

A．4：19       B．3：5        C．1：3        D．2：17


①根據(jù)化學(xué)方程式和已知條件“A和B的相時(shí)分子質(zhì)量之比為5：1”以及A的質(zhì)量，列出比例式，即可求出參與反應(yīng)的B的質(zhì)量；
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．則生成的C的質(zhì)量=A的質(zhì)量+B的質(zhì)量-D的質(zhì)量；然后寫出兩者的比即可．
【解析】
①因?yàn)锳和B的相時(shí)分子質(zhì)量之比為5：1，所以2A：B=10：1，
設(shè)參與反應(yīng)的B的質(zhì)量為x，
∴10：1=20g：x，
解之得：x=2g；
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得生成的C的質(zhì)量為：20g+2g-5g=17g；
∴在此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為：2g：17g=2：17．
故答案為：2：17．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的——操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述正確的是（       ）     

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所加試劑

（或操作、圖示）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)

在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液

無明顯現(xiàn)象

恰好完全

反應(yīng)

B

檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e3+

加入NaOH溶液

有紅褐色沉淀產(chǎn)生

該溶液中含有Fe3+

C

除去NaCl溶液中含有的少量KCl

加入過量AgNO3溶液，過濾

有白色沉淀生成

所得溶液為NaCl溶液

D

測定空氣中氧氣

的體積分?jǐn)?shù)（反應(yīng)前在瓶中放有少量水）

完全燃燒后，立即打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一

氧氣約占空氣體積的五分之一

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法正確的是                                                    

A．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體

B．油鍋著火或電器失火，用水澆滅

C．二氧化碳有毒，不能供給呼吸

D．在水中加入適量的乙二醇之類的化合物，可制成汽車防凍液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，請回答下列問題：

⑴步驟是：①計(jì)算、②   ▲   氯化鈉、③   ▲   水 、④   ▲   、⑤轉(zhuǎn)移。

⑵實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是：       ▲         。

⑶在配制溶液的過程中，會導(dǎo)致溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的原因可能是 ▲ 。

    A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

    B．稱量氯化鈉固體時(shí)所用天平的砝碼生銹了

C．溶解食鹽的燒杯內(nèi)壁是潮濕的

D．將稱量好的氯化鈉固體倒入燒杯中時(shí)，有部分氯化鈉固體散落在實(shí)驗(yàn)桌上

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7．0級地震．為防止震后疾病傳染，須對飲用水源進(jìn)行處理，采取的措施有：①消毒②煮沸③過濾④自然沉降合理的處理順序是                                                                  （     ） 

A．④③②①    B．①④③②     C．③②①④     D．④③①②

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)要求寫化學(xué)方程式：

（1）有火星四射的化合反應(yīng)            （2）實(shí)驗(yàn)室用固體混合物制取氧氣

（3）高溫煅燒石灰石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下圖回答問題：


（1）指出下列編號儀器的名稱：H                  、I                  ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時(shí)應(yīng)選用             兩種裝置相連接，檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是                                                          。A與B相比，優(yōu)點(diǎn)是                                               。

（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2發(fā)生裝置選         ，該反應(yīng)的方程式為                 ，裝藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是______         ____，用D裝置收集O2，如何判斷氣體已收集滿：                            。實(shí)驗(yàn)停止時(shí)的操作順序是                 。

（4）若用C裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，酒精燈需加一個(gè)金屬網(wǎng)罩，其目的是           。反應(yīng)的方程式為                                                  。

(5)若用裝置F收集某氣體，該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是                   。

(6)氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水。某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        ，若選用G裝置收集氨氣，應(yīng)從        （選填“a”或“b”）通入。

(7)小強(qiáng)稱取12.5 g石灰石(主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1 g(不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì))。試計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列判斷正確的是                                          

物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

7.2

8.8

a

A．表中a的值為2.8                 B．X一定是該反應(yīng)的催化劑

    C．X可能含有氫元素                 D．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是14.4g，則無X生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖l總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。結(jié)合你所學(xué)過的知識，簡要回答問題：

 

（1）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小明將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成          色。

   依據(jù)反應(yīng)②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：                    。

（2）“用微觀的眼光看世界”，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法。小明用微觀示意圖（圖2）來說明反應(yīng)③的發(fā)生，用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為：                      ；反應(yīng)類型為               。從該圖可以看出,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有          和        ；該反應(yīng)中復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因             。

（3）在圖2所示的反應(yīng)過程中，小明對反應(yīng)溶液的pH進(jìn)行了三次測定，當(dāng)溶液pH=7時(shí)，溶液中溶質(zhì)為       （填化學(xué)式）；

（4）為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生，請你選擇一種物質(zhì)，寫出其對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：                         。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案