【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中，正確的是（　　）

A. 使用催化劑就可增加生成物的量

B. 不使用催化劑就不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快

D. 使用催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率

【答案】D

【解析】

故答案：

A 、使用催化劑就可增加生成物的量。由于催化劑就是改變反應(yīng)速率，所以不會(huì)改變生成物的量。錯(cuò)誤。

B、不適用催化劑就不發(fā)生反應(yīng)。催化劑改變的是能夠發(fā)生的反應(yīng)的速率，而不能改變能否反應(yīng)的事實(shí)。錯(cuò)誤。

C、加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快。催化劑對(duì)速率的改變有加快也可以減慢，需要根據(jù)需要來(lái)選擇。錯(cuò)誤。

D、使用催化劑能夠改變反應(yīng)速率。 正確

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）干冰______； （2）2個(gè)鎂離子______；

（3）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物______； （4）兒童缺少____元素會(huì)得佝僂病。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：保持乙醇化學(xué)性質(zhì)最小的粒子是_____；氯化鈉溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)槁然c在水分子的作用下解離出_____：被認(rèn)為是最理想的清潔燃料是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙均是一種液體；A、B均為黑色固體.D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁.E是一種常見(jiàn)無(wú)色無(wú)味的氣體.F是淡黃色的固體，F(xiàn)在E中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種刺激性氣味的氣體C.它們之間有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：
①甲 乙+E②B+E D③F+E C
根據(jù)以上關(guān)系回答下列問(wèn)題：
（1）甲的化學(xué)符號(hào)是：；乙的化學(xué)符號(hào)是：.
（2）寫(xiě)出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：A；B；C；D.
（3）寫(xiě)出③的反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A圖是物質(zhì)M和N的溶解度曲線。B圖中甲、乙試管分別盛有M、N的飽和溶液，試管底均有未溶解的M、N固體。向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲中的固體減少，乙中的固體增加，則加入的物質(zhì)不可能是( )

A.濃硫酸
B.硝酸銨固體
C.氧化鈣
D.氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“分子”、“原子”或“離子”填空：鐵是由_____構(gòu)成的，氯化鈉是由_____構(gòu)成的，二氧化碳是由_____構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量食鹽時(shí)，誤將食鹽放在右盤(pán)里，砝碼放在左盤(pán)里，托盤(pán)天平平衡時(shí)，砝碼與游碼共15.5克（1克以下用游碼）．食鹽的真實(shí)質(zhì)量為（ ）

A. 15.0克B. 15.5克C. 14.5克D. 16.0克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�

A. 用水來(lái)區(qū)分氯化鈉固體和硝酸銨固體B. 用食鹽水除去水垢

C. 用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳D. 用肥皂水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的第二殺手——心腦血管疾病，給人們的身心健康造成極大的危害。這類(lèi)疾病患者大多屬于酸性體質(zhì)，應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品。根據(jù)以下表中的信息，這患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物為

食物

蘋(píng) 果

葡 萄

牛 奶

豆制品

pH

2.9～3.3

3.5～4.5

6.3～6.6

7.4～7.9

A．牛奶 B．蘋(píng)果 C．豆制品 D．葡萄

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同步練習(xí)冊(cè)答案