【題目】下列實驗中都借助了相應的物質，按要求回答問題：

（1）實驗①中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_____；發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（2）實驗②中細沙的作用是_____。

（3）實驗③水中硫酸鈉的作用是_____。

【答案】使火焰集中，提高溫度 C+2CuO2Cu+CO2↑ 防止錐形瓶底部局部受熱炸裂 增強水的導電性

【解析】

精燈加網(wǎng)罩，能使火焰集中，碳具有還原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，白磷燃燒放出大量的熱，生成的五氧化二磷溫度很高，容易濺落，普通的水的導電性較弱，加入硫酸鈉等能增強水的導電性。

（1）木炭還原氧化銅的條件是高溫，酒精燈加網(wǎng)罩的目的使火焰集中，提高溫度。

碳具有還原性，能與氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：

C+2CuO2Cu+CO2↑。

（2）白磷燃燒放出大量的熱，生成的五氧化二磷溫度很高，錐形瓶應預先裝少量的細砂，是為了防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落，而使錐形瓶底部局部受熱炸裂。

（3）普通的水的導電性較弱，實驗③水中硫酸鈉的作用是增強水的導電性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生理鹽水是0.9%的氯化鈉水溶液，因為它的滲透壓值和正常人的血漿、組織液都是大致一樣的，所以可以用作補液以及其他醫(yī)療用途。已知氯化鈉在不同溫度時的溶解度如下表所示：

溫度/℃

0

10

20

40

60

80

溶解度/g

35.7

35.8

36.0

36.6

37.3

38.4

下列說法中不正確的是（　�。�

A. 氯化鈉的溶解度隨著溫度的升高而增大

B. 20℃時的生理鹽水是氯化鈉的不飽和溶液

C. 將80℃時的氯化鈉的飽和溶液冷卻至20℃，有結晶現(xiàn)象

D. 40℃時，100g氯化鈉的飽和溶液中氯化鈉的質量為36.6g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示A、B、C三個實驗回答問題

（1）A實驗中，下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅。說明CO2的性質是_____；

（2）B實驗中，除了要控制集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制_____相同；

（3）C實驗中，通電一段時間后玻璃管A、B所收集的氣體體積比為________該實驗說明水是由_____組成。

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【題目】科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變?yōu)槌墐δ苎b置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 參加反應的X，Y兩物質的粒子個數(shù)之比為3：4

B. 該反應不屬于置換反應

C. W物質屬于有機物

D. 化學反應前后原子的種類、個數(shù)、質量均保持不變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文

鈉是一種活潑金屬，其原子的結構示意圖如圖所示．鈉在空氣中極易被氧化，用小刀一切，就能觀察到它的本來面目：銀白色有金屬光澤．鈉還能與水反應，生成氫氧化鈉和氫氣．目前，世界上多數(shù)采用電解熔融氯化鈉的方法來制得金屬鈉．金屬鈉的應用非常廣泛，可以用于制造過氧化鈉（Na2O2）等化合物．還能用于生產(chǎn)更加昂貴的金屬鉀，以鈉和氯化鉀為原料，在高溫條件下，生成鉀和氯化鈉，生成的鉀能以蒸汽的形式分離出來．

依據(jù)文章內容，回答下列問題：

（1）在鈉的原子結構中，與鈉元素化學性質密切相關的是_____．

（2）鈉具有的物理性質有_____．

（3）金屬鈉通常保存在石蠟油中，目的是隔絕_____．

（4）鈉能與水反應化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室選擇如圖所示裝置制取氣體。試回答以下問題：

（1）實驗開始前，應先檢查裝置的_____；

（2）請寫出用A裝置制取氣體的化學反應方程式_____；

（3）制取和收集CO2時，為便于控制產(chǎn)生氣體的速率則發(fā)生裝置選_____（填字母）；

（4）用D裝置收集CO2時，氣體應該從導氣管_____（填“a”或“b”）端進入，為便于判斷CO2是否收集滿，還可以連接上圖中的F裝置幫助判斷，其原理是_____。（用化學方程式表示）；也有同學提出，若向裝置E中加入試劑_____（填物質的名稱）也能用于判斷D裝置中CO2是否收集滿。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某廢液中含有硫酸鋅、硫酸鎳（NiSO4）、硫酸銅和硫酸，初三化學興趣小組欲從中回收銅和硫酸鋅晶體。老師給出信息：硫酸鋅的溶解度受溫度變化影響較大；硫酸鎳溶液呈綠色，硫酸鋅溶液呈無色。

（1）為探究鎳的金屬活動性，同學們做了以下兩個實驗：

①將鎳絲（Ni）插入稀硫酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生；

②將鎳絲（Ni）插入硫酸鋅溶液中，觀察到鎳絲上無固體附著物，溶液顏色沒有發(fā)生變化。

請根據(jù)實驗結果，把鋅、銅、鎳的元素符號填在下表的相應格中：

_____、_____、_____

（2）同學們按照實驗目的設計了以下實驗方案，請你協(xié)助完成詳案：

①X是_____，Y是_____。寫出X與廢水中的物質發(fā)生反應的其中一個化學方程式_____。

②實驗操作Ⅰ的名稱是_____；實驗Ⅰ、Ⅱ操作中用到的相同的玻璃儀器是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究鐵生銹的條件，某化學社團設計了如下實驗：取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象．

（1）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____（填名稱）發(fā)生反應的結果．

（2）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的_____．

（3）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況．

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【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答下列問題。

（1）寫出標號A的儀器名稱_____。

（2）利用反2H2O22H2O+O2↑制取氧氣，組裝發(fā)生裝置時，除了選用上述儀器中的B、G、J之外，還需選用的兩種儀器是_____（填字母）。

（3）用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的操作是_____。

（4）通常狀態(tài)下，HCl是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，極易溶于水形成鹽酸。用如圖所示裝置收集一瓶干燥的HCl，裝置的導管按氣流方向連接的順序是：氣體→_____→_____→_____→_____→e（填字母）。

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