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下列變化中前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是：

A．煙花燃放 蠟燭熔化

B 銅絲彎曲 水揮發(fā)

C．牛奶變質 鋼鐵生銹

D．玻璃破碎 大米釀酒

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆安徽省淮北市九年級上學期期中測試化學試卷 （解析版） 題型：選擇題

根據粒子結構示意圖給出的信息，下列說法正確的是

A．①②③表示的是同種原子

B．②易與③結合，形成穩(wěn)定的化合物

C．①②③都是原子失電子后形成的粒子

D．②原子核外有2個電子層

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省婁底市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2．5監(jiān)測指標，PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會導致PM2．5數(shù)值增加的是

A．大力植樹造林 B．燃放鞭炮 C．露天焚燒垃圾 D．工廠排放煙塵

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）北塘化學興趣小組同學對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究。

（一）為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，A小組設計了以下對比實驗：

a．將12．25g KClO3與5．0g MnO2均勻混合加熱

b．將12．25g KClO3與5．0g CuO均勻混合加熱

（1）在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。通常采用的方法有：

①測相同時間內產生O2的體積；②測 。

（2）試計算：12．25g KClO3中所含氧元素質量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質量相等？（請寫出計算過程）。

（二）為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，B小組記錄了如下實驗數(shù)據：

雙氧水的質量

雙氧水的濃度

MnO2的質量

相同時間內產生O2的體積

I

50．0g

1%

0．1g

9mL

II

50．0g

2%

0．1g

16mL

III

50．0g

4%

0．1g

31mL

【數(shù)據處理及結論】

（3）本實驗中，測量O2體積的裝置是 （選填下圖1中的裝置編號）。

（4）實驗結論：在相同條件下， ，雙氧水分解速率越快。

（5）C小組用如圖2裝置進行實驗，通過比較 也能達到實驗目的。

（三）D小組在加熱二氧化錳樣品時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生（如圖3），于是他們對這個異常現(xiàn)象進行了探究。

（6）對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產生的氣體是 。

（7）對氣體來源的探究：

【假設1】甲同學認為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設計實驗證明該假設是否成立。

實驗步驟及現(xiàn)象

結論

按圖3裝置，加熱空的試管，另一端的澄清石灰水沒有變渾濁

假設 （填“成立”或“不成立”）。

【假設2】乙同學認為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應生成了該氣體。他通過查閱資料得知：氫氧化鈉溶液會與該氣體反應，從而可吸收該氣體。于是他設計了如圖4所示的裝置進行實驗，其中B裝置的作用是檢驗A中的反應是否完全，則B中的試劑是 ，實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應），重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。

【結論】通過乙同學的實驗證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與 反應產生了這種氣體。

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科目：初中化學 來源：2016屆海南省五指山市紅星學校九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列混合氣體遇到明火可能發(fā)生爆炸的是

A、氮氣、氧氣 B、氧氣、二氧化碳 C、氮氣、氫氣 D、氧氣、氫氣

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科目：初中化學 來源：2016屆海南省三亞市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學符號正確的是

A、1個一氧化碳分子：Co B、2個碳酸根離子：2CO32-

C、3個亞鐵離子：3Fe3+ D、4個氫原子：2H2

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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省定西市九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

請根據下圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關問題。

A B C D E

（1）寫出圖中的儀器名稱：①_________________；②_________________。

（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，文字表達式_______________， 所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同） ，排水法的收集裝置為 。試管口放一團棉花的目的是________________，用排水法收集完氧氣后，先要 ，然后再 。

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，文字表達式 ，所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ，向上排空氣法的收集裝置為 ；檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣的方法：_____________________

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)九年級上學期第一次階段調研化學試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出上圖中標號儀器的名稱: a ，b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 ，選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其中需要改進之處是 ，進行實驗時試管口略向下傾斜的目的是 。

（3）小亮同學選擇了E做收集裝置，則氣體應從 （填“c”或“d”）端通入。除用E裝置收集該氣體外，你還可以選擇___________做收集裝置，選擇該裝置的依據是________________ 。

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科目：初中化學 來源：2016屆河南省安陽市九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是

A．該元素的質子數(shù)為52 B．該元素的原子序數(shù)為24

C．該元素在地殼中的含量為52．00% D．該元素屬于非金屬元素

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