【題目】圖示中 A~H 為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、 C、D、E 是五種不同類別的物質(zhì)。其中 C 屬于單質(zhì),F 是配制農(nóng)藥波爾多液的主要成分,反應(yīng)①和反應(yīng)②均屬于復(fù)分解反應(yīng),且生成兩種顏色不同的沉淀。圖中“—”表示兩端的物質(zhì) 間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條 件已略去)。請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì) A 的化學(xué)式:____________;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________; 寫(xiě)出一個(gè)能實(shí)現(xiàn) D→C 轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式____________;
(3)B 和 C 之間反應(yīng)的現(xiàn)象:____________;
(4)E→D 的基本反應(yīng)類型是:____________。
【答案】HCl 紅色固體表面有銀白色固體析出,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色; 分解反應(yīng)
【解析】
A~H 為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類,A、B、 C、D、E 是五種不同類別的物質(zhì),F 是配制波爾多液的主要成分,所以 F 可能是Ca(OH)2 或者是CuSO4,F 能生成單質(zhì) C,所以F 是 CuSO4,單質(zhì) C 為 Cu;反應(yīng)①和反應(yīng)②均屬于復(fù)分解反應(yīng),且生成兩種不同顏色的沉淀,因此反應(yīng)①和②可能是和OH-、Ba2+的反應(yīng), E 由反應(yīng)②生成,且能反應(yīng)生成 D,硫酸鋇不和其他物質(zhì)反應(yīng),所以E 只能是 Cu(OH)2,G中含有 Ba2+;D 由氫氧化銅生成,且可以生成銅單質(zhì), 所以D 可能是CuO,也可能是銅鹽;B 能和 Cu 反應(yīng),所以B 只能是鹽溶液,B 是 AgNO3,A、B、C、D、E 是五種不同類別的物質(zhì),所以D 只能是CuO,A 是酸,A 能和硝酸銀反應(yīng),所以A 為鹽酸;G 中含有Ba2+,且能和硝酸銀反應(yīng),所以G 為 BaCl2;H 可以和氫氧化銅、氯化鋇反應(yīng),所以H 為硫酸。代入驗(yàn)證,符合題意。
(1)由分析可知,A是鹽酸,化學(xué)式為:HCl;
(2)反應(yīng)①為硫酸銅與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
D為氧化銅,C為銅,氧化銅能與一氧化碳在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(3)B為硝酸銀,C為銅,銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,反應(yīng)現(xiàn)象為:紅色固體表面有銀白色固體析出,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色;
(4)E為氫氧化銅,D為氧化銅,氫氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅和水,該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),屬于分解反應(yīng)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.用相等質(zhì)量的氯酸鉀來(lái)制取氧氣
B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C.等質(zhì)量塊狀和粉末狀的碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)
D.過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作用下分解
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組對(duì)酸具有的相似性質(zhì)很感興趣,欲對(duì)硝酸的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))(1)將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變__色。
(2)將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計(jì)將產(chǎn)生H2.
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無(wú)色氣體A,在試管口A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B.
(提出問(wèn)題)(1)石蕊試液變色后為何會(huì)褪色?
(2)上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么? 硝酸具有哪些特性?
(查閱資料)看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:
(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2 .
(2)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)如下表:
NH3 | N2 | NO | NO2 | |
顏色 | 無(wú)色 | 無(wú)色 | 無(wú)色 | 紅棕色 |
溶解性 | 極易溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
(猜想與分析)
(1)小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小明的觀點(diǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
(2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2,但對(duì)于無(wú)色氣體A及其變化的原因有不同的看法:
①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3,但大家一致反對(duì),原因是_________;
②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2,大家也一致反對(duì),理由是__________;
③最后大家獲得了A是NO的共識(shí)。因?yàn)?/span>NO在試管口遇氧氣生成NO2,該反應(yīng)方程式為___
(實(shí)驗(yàn)探究)“硝酸能否與Cu反應(yīng)”?小紅很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu溶解,也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象,確證生成了NO,測(cè)出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8:21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為______________.
(交流與反思)稀HCl跟銅不反應(yīng)是因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性比氫__(填“弱”或“強(qiáng)”),而稀HNO3卻能和銅反應(yīng)是因?yàn)橄?/span>HNO3具有強(qiáng)的氧化性,能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成NO等物質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草酸固體熔點(diǎn)較低,受熱熔化后,迅速分解生成三種氧化物。
(1)草酸(H2C2O4)中,氫、碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。
(2)寫(xiě)出草酸受熱分解的化學(xué)方程式:_____。
(3)加熱分解草酸固體,應(yīng)選擇圖中的_____裝置。
(4)下列儀器可裝配一套“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停”的氣體發(fā)生裝置。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)所用儀器的序號(hào):_____(夾持、固定的儀器不考慮)。能用該套裝置制取的氣體有_____(任填兩種)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向 200.0g AgNO3 溶液中加入 m 克 Al 和 Cu 的混合粉末,攪拌,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、 干燥得到32.4g固體。向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,下列說(shuō)法正確的是
A.濾液的質(zhì)量為 167.6g
B.混合粉末的質(zhì)量可能為 8.0 克
C.過(guò)濾所得物體中加入稀鹽酸可能會(huì)有氣體生成
D.原 AgNO3 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25.5%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)。根據(jù)圖示填空:
(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示,圖中①表示的是_______,②表示的是_________。
(2)在鐵、氧氣、硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。
(3)2CO2表示_______。
(4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示,該粒子屬于_______(填“原子”或“離子”)。
(5)下列說(shuō)法正確的是________(填字母)。
A 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B 氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C 氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
| 0 | ||
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 | 證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣 | 證明鐵銅銀的活動(dòng)性順序 | 證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達(dá)到著火點(diǎn) |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有 a、b 的儀器名稱:a ____________;b ____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室將裝置A 和C 連接利用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ____________, 實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先將____________,然后熄滅酒精燈。
(3)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,選用的裝置為____________(填字母), 若要得到干燥的二氧化碳,還需用到F 裝置,則F 裝置所盛試劑的名稱是 ____________,醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似F 所示的裝置,輸氧時(shí), ____________(填“n”或“m”)導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶。
(4)實(shí)驗(yàn)室利用某過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,向 100g 過(guò)氧化氫溶液中加入 5 g 的二氧化錳,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,得到濾液 97.2 g,則原過(guò)氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ____________(填字母)。
A 10.8% B 35% C 0.35% D 5.9%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶在空氣中露置的氫氧化鈉固體樣品,某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題1)該樣品中含有哪些物質(zhì)?
(提出猜想)通過(guò)分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:該樣品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:該樣品中含有NaOH和Na2CO3;
猜想Ⅲ:__________________。
則NaOH變質(zhì)原因的化學(xué)方程式為__________________。
(查閱資料)
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng);
②CO2在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。
(實(shí)驗(yàn)探究1)
為確定該樣品的成分,小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量樣品溶于水,加入足量 CaCl2溶液 | ______________ | 證明猜想Ⅲ不成立;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________ |
(2)將上述反應(yīng)后的混合液過(guò)濾,取濾液加入____________; | 溶液變紅 | 證明猜想Ⅱ成立 |
(實(shí)驗(yàn)反思)
要除去NaOH中的Na2CO3應(yīng)選擇的化學(xué)試劑是_____________。
(提出問(wèn)題2)如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(實(shí)驗(yàn)探究2)
小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置(鐵架臺(tái)略去),實(shí)驗(yàn)在27℃,101kPa 下進(jìn)行,步驟如下:
①按圖連接好裝置;
②用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱取該樣品2g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和的碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中加入稀硫酸,打開(kāi)活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量,關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和的碳酸氫鈉溶液244mL。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間,還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟,該實(shí)驗(yàn)步驟是_______________;
(2)B中集氣瓶盛裝的飽和的碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由是_______________;
(3)試管中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有明顯影響?______________(填“有”或“沒(méi)有”)。
(4)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。(在27℃,101kPa時(shí)二氧化碳的密度為1.8g/L)(計(jì)算結(jié)果精確至1%)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com