圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，用“﹣”連接的兩種物質(zhì)在溶液中可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說法不正確的是（　　）

　

A．

甲可以為鹽

B．

乙只能是氧化物或酸

　

C．

丙只能是金屬單質(zhì)、鹽或堿

D．

其中一個反應(yīng)能同時生成兩種沉淀


考點：

物質(zhì)的鑒別、推斷；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)．

專題：

常見物質(zhì)的推斷題．

分析：

根據(jù)酸會與金屬氧化物、活潑金屬、堿、鹽等物質(zhì)反應(yīng)，堿會與酸、鹽、酸性氧化物等物質(zhì)反應(yīng)，鹽會與堿、酸、鹽、活潑金屬等物質(zhì)反應(yīng)，然后結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件進(jìn)行分析．

解答：

解：A、甲是鹽，如碳酸鈉，碳酸鈉會與鹽酸反應(yīng)，乙可以是硫酸，硫酸會與氫氧化鈣反應(yīng)，滿足題意，故A正確；

B、乙如果是硫酸銅，硫酸銅會與氫氧化鈣反應(yīng)，甲是氫氧化鈉，也滿足題意，所以乙可以使氧化物、酸、鹽，故B錯誤；

C、丙既能與酸反應(yīng)，也能與鹽反應(yīng)，所以丙是金屬單質(zhì)、鹽或堿，故C正確；

D、甲是氫氧化鋇，乙是硫酸銅時，氫氧化鋇和硫酸銅反應(yīng)會生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，滿足題意，故D正確．

故選：B．

點評：

在解此類題時，首先分析各物質(zhì)的性質(zhì)和能發(fā)生的反應(yīng)，然后選擇具體的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行驗證，注意復(fù)分解反應(yīng)條件的應(yīng)用．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置。

　　

請回答下列問題：

(1)指出有編號的儀器名稱：①____________；②____________。

(2)利用上述A、B裝置的組合可以制取的一種常見氣體，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________________________________。

(3)若用E裝置干燥生成的氧氣，E中盛放的液體試劑是____________，氣體應(yīng)從________端導(dǎo)入(填“a”或“b”)。

(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是____________________，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果________(填“有”或“沒有”)明顯影響。

(5)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：________________________________，可選用圖中________和________(填標(biāo)號)組裝一套制取二氧化碳的裝置。檢驗二氧化碳集滿的方法是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小李在化學(xué)實驗技能考查中，完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液

和碳酸鈉溶液，并測碳酸鈉溶液的pH”實驗。

【實驗一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②，再往兩支試管中

滴入稀鹽酸，觀察實驗現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象推知，乙為碳酸鈉溶液。

（1）實驗中，小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是__________________________________，

該試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（2）老師指出：除鹽酸外，還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請你選擇一

種不屬于酸的試劑，并將鑒別實驗中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學(xué)方程式填入下表。

選擇的試劑

預(yù)期現(xiàn)象

反應(yīng)的化學(xué)方程式

____________

一支試管無明顯現(xiàn)象；

另一支試管________________

_________________________

【實驗二】小李用玻璃棒蘸取“實驗一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上，觀察試紙顏

色變化并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出溶液的pH。小李的記錄如下：

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

溶液沾在試紙上時，試紙緩慢地變色

與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，Na2CO3溶液pH=3

（3）小李因操作錯誤，得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結(jié)論。指出小李操作錯誤之處。

答：_______________________________________________________________。

（4）指出小李記錄的“實驗現(xiàn)象”中不科學(xué)的地方。

答：_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實驗．

實驗一：配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉溶液．

（1）所需的氫氧化鈉質(zhì)量：　　g；

（2）稱量時，氫氧化鈉固體應(yīng)放于天平　　（填“左”或“右”）盤的燒杯內(nèi)；量取的需的水（水的密度為1g/cm3），應(yīng)選擇的量筒的規(guī)格是　　mL（選填“10”、“100”或“250”）．

實驗二：水的電解實驗

用如圖裝置進(jìn)行水的電解實驗．已知氫氧化鈉在水的電解實驗中，只起到增強(qiáng)水的導(dǎo)電性作用．

（3）開始反應(yīng)前a，b兩管內(nèi)都充滿溶液．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的　　極（填“正”或“負(fù)”）．用　　驗證b管中的氣體，寫出電解水的化學(xué)方程式：　　．

（4）說明水是一種化合物的實驗事實：　　．

（5）電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　10%（填“＜”、“=”或“＞”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國自主開發(fā)長征系列運載火箭“長三丙”，其第三級火箭發(fā)動機(jī)采用的燃料是液態(tài)氫，助燃劑是液態(tài)氧，下列敘述不正確的是（　�。�

　

A．

在相同條件下氫氣密度比空氣大

B．

液態(tài)氫燃燒不會造成環(huán)境污染

　

C．

氧氣可以支持燃燒

D．

氫氣變成液態(tài)氫是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：a　　；b　　．

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　　，其發(fā)生裝置是　　（填字母，下同），收集裝置是　　．

（3）裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是　．

（4）連接完B裝置后應(yīng)　　，用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是　　，該反應(yīng)的基本類型是　　反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣成分中能供給人體呼吸的氣體是

A．稀有氣體      B．氧氣        C．氮氣          D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)符號填空：(1) 2個氮原子        ；（2）2個氫分子         ；

(3) 3個亞鐵離子    　　；(4) 天然氣的主要成分是                 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組的同學(xué)為了測定碳酸鈉樣品（只含有氯化鈉，不含其它雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)見附表．

附表：實驗數(shù)據(jù)

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯的質(zhì)量/g

稀鹽酸的質(zhì)量/g

混合物樣品的質(zhì)量/g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g

40.6

123.4

12

171.6

（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為　　g；

（2）樣品碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后結(jié)果保留到0.1%）

（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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