小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與預(yù)計(jì)的有出入,面對(duì)“異!爆F(xiàn)象,他不應(yīng)該采取的做法是( )
A.向老師請(qǐng)教 B.查找相關(guān)資料 C.放棄實(shí)驗(yàn) D.再次實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是( )
選 項(xiàng) | A | B | C | D |
用 途 | 金剛石做玻璃 刀 | 石墨做電池電 極 | 焦炭煉鐵 | 用墨繪畫(huà)保存時(shí)間長(zhǎng) |
性 質(zhì) | 金剛石硬度大 | 石墨很軟 | 焦炭具有還原 性 | 常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活 潑 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”,猜想是依據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行合理的假設(shè).下列對(duì)“影響過(guò)氧化氫溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是( 。
A. 溫度 B. 濃度
C. 催化劑 D. 過(guò)氧化氫溶液的量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中,氫氣表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是( )
A.產(chǎn)生的氫氣無(wú)色、無(wú)味
B.試管中能收集到氫氣,說(shuō)明氫氣難溶于水
C.氫氣的密度小于空氣,收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置
D.將收集氫氣的試管移近火焰,可以聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.可燃性 B.揮發(fā)性 C.溶解性 D.導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
我們研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是( 。
A.邏輯推理 B.大氣探測(cè) C.化學(xué)實(shí)驗(yàn) D.精確運(yùn)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:填空題
如圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖.
①A處現(xiàn)象為_(kāi)_______________,涉及的反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________;B處現(xiàn)象為_(kāi)_____________,涉及的反應(yīng)方程式為_(kāi)______________.
②該裝置存在的主要問(wèn)題是________________,改進(jìn)的具體措施是____________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第六單元第三節(jié)中檔難題提升題 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.所有金屬都呈銀白色 B.常溫下金屬都是固體
C.多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬的熔點(diǎn) D.工業(yè)煉鐵的主要原理是用一氧化碳與鐵礦石在高溫下反應(yīng)生成鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:科粵版 3.1 氧氣的性質(zhì)和用途 題型:單選題
下列關(guān)于氧氣的描述,不正確的是( 。
A.液氧通常儲(chǔ)存在藍(lán)色的鋼瓶?jī)?nèi)
B.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)非;顫姷臍怏w
C.在通常狀況下,氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體
D.氧氣易溶于水
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