某化合物[用X表示其化學(xué)式]燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為:2X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O,則該化合物的化學(xué)式為
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)目不變,反應(yīng)前各原子的數(shù)目之和等于反應(yīng)后各原子的數(shù)目之和,據(jù)此可推斷X的化學(xué)式.
解答:解:
反應(yīng)后生成物2SO2、2H2O中,共有2個(gè)硫原子、6個(gè)氧原子、4個(gè)氫原子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前物質(zhì)中原子的種類和數(shù)目不變,所以2X+3O2中已有6個(gè)氧原子,2X中應(yīng)含有2個(gè)硫原子、4個(gè)氫原子,則X的組成為1個(gè)硫原子、2個(gè)氫原子.
故答案為:H2S.
點(diǎn)評(píng):本題考查根據(jù)化學(xué)方程式推斷物質(zhì)的化學(xué)式.此類試題的解題依據(jù)是質(zhì)量守恒定律,只要能深刻理解質(zhì)量守恒定律的含義,不難解決.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和技能,可使自然界中的水得到一定程度的凈化.
(1)自來水生產(chǎn)過程中,常用
 
除去水中的異味;
(2)在家庭生活中,通過
 
的方法可以降低水的硬度;
(3)凈水時(shí)除去水中不溶性雜質(zhì)的操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵,請(qǐng)按要求填空:

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
(答2點(diǎn));寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式;B中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是
 

(3)當(dāng)Fe2O3反應(yīng)完全后,應(yīng)先熄滅
 
(填“酒精噴燈”或“酒精燈”).
(4)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后,發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0.44g,則該同學(xué)通人裝置的CO氣體質(zhì)量
 
(填“>”、“<”或“=”)0.28g.
(5)檢測(cè)A中的產(chǎn)物是否為鐵的化學(xué)方法是
 
(寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含與不包含關(guān)系,若整個(gè)大圓代表純凈物,下列有關(guān)說法中,正確的是
 

A.②單質(zhì)、③氧化物   B.①單質(zhì)、③含氧化合物
C.①化合物、④氧化物  D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源.根據(jù)對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí),回答:
(1)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失.鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
共同作用的結(jié)果.
(2)用方程式表示鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性的原因
 

(3)保護(hù)金屬資源的途徑有:①
 
;②
 
.(寫出兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A、室內(nèi)放置一大盆水,就可防止一氧化碳中毒
B、鍋內(nèi)的油著火時(shí),用水澆滅
C、久未開啟的地窖、窖井,不可冒然進(jìn)入
D、夜間室內(nèi)有煤氣泄漏,可立即開燈檢查

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示裝置是某同學(xué)進(jìn)行空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)探究.實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中的水為500mL(圖1),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后燒杯的水為350mL(圖2),然后,將燒杯內(nèi)剩余的水倒入集氣瓶并塞上雙孔塞,水恰好滿瓶(500mL).對(duì)這種現(xiàn)象解釋合理的是( 。
A、紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒有消耗完
B、沒等集氣瓶冷卻,就打開止水夾
C、沒有塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
D、點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙插入集氣瓶慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)混合后,可形成溶液的是( 。
A、石灰水與CO2
B、植物油與汽油
C、豆?jié){與水
D、面粉與水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

五角硬幣的外觀呈金黃色,它是銅和鋅的合金,市面上有人用它制成假金元寶行騙,小明同學(xué)用一種試劑揭穿了他.下列試劑中,小明不可能選用的是(  )
A、硝酸鈉溶液B、硝酸銀溶液
C、鹽酸D、硫酸銅溶液

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