A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示:
(1) t1℃ 時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序____________
(2) t2℃時,A和C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量:A_______C(填“)”、“<”、“=”)
(3) t3℃時,將60克A物質(zhì)加入到lO0克水中.充分攪所得溶液的質(zhì)量為______ g
(4) t3℃時。等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降到t1℃,析出固體最多的物質(zhì)是_____ 無析出的是__________
科目:初中化學 來源: 題型:
X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。
回答下列問題:
(1)由X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線可判斷,溶
解度受溫度影響較小的是 。
(2)40℃時,把30g的X加入50g水中,充分溶解,得到該溫度下
X的水溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)60℃時,在等量水中分別加入一定量的X、Y兩種物質(zhì)至恰好飽和時,所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為:X__________Y(填“>”或“=”或“<”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
由于自然界中存在碳-氧循環(huán),因此空氣的成分基本保持不變。據(jù)此回答下列問題:
(1)自然界中吸收CO2的主要途徑為____________
(2)有人認為自然界中CO2越多越好。也有人認C02越少越好,最好沒有.你認為是否
正確___________,理由是______________________________________
(3)為防止大氣中CO2的含量不斷上升,從節(jié)能減排的角度,提出一條臺理建議_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
20.(10分)某品牌純堿中含有少量氯化鈉.某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度(即碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù))。
(一)甲組同學設(shè)計如圖所示實驗:
【實驗步驟】
①組裝好如圖儀器,并 ;
②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中,加入少量蒸餾水溶解,并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品;
③稱量裝置C的質(zhì)量;
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤再次稱量裝置C 的總質(zhì)量;
⑥計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
【實驗分析】
(1)A裝置中反應(yīng)的化學方程式為 ;
(2)B裝置的作用是 ;
(3)如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大的原因是 ;
(4)小明提出能否用鹽酸代替硫酸?同學們經(jīng)過討論認為不能,理由是 ;
(5)稱得純堿樣品的質(zhì)量為7.0g,實驗前、后C裝置(包含藥品)的質(zhì)量分別為61.2g和63.4g,則該純堿樣品的純度為 (精確到0.1%)。
(二)乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如下實驗:
(1)判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 (填編號),然后觀察現(xiàn)象判斷。
A.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經(jīng)過量
B.靜置混合物X,向上層清液中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液,若無白色沉淀生成,則氯化鋇已經(jīng)過量
(2)判斷濾渣是否洗滌干凈,可以采取向最后的洗出液中滴加 ,然后觀察現(xiàn)象判斷。
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),乙組測得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 (精確到0.1%)。
【實驗反思】
甲乙兩組同學所測該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),經(jīng)過和老師交流討論,覺得乙組更準確,你認為甲組存在較大偏差的原因可能是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是
A. KNO3→NaNO3 B. Mg→MgO C. Na2CO3→NaOH D. H2O→H2
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