7．往燒杯中注入一定量的熱水，并放入一小塊白磷．在燒杯上蓋一片薄銅片，薄銅片一端放入一小塊紅磷，另一端放入一小塊白磷，觀察現(xiàn)象．
A．燒杯中白磷不燃燒   C．銅片上紅磷不燃燒
B．銅片上白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙
（1）由現(xiàn)象B和C得到燃燒的條件之一是溫度達到著火點
（2）實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性．
（3）你認為讓水中的白磷也燃燒需進行的操作是通入氧氣．

分析 （1）根據(jù)燃燒的條件進行分析；
（2）根據(jù)銅的物理性質(zhì)進行分析；
（3）根據(jù)燃燒的條件，結(jié)合題中的操作進行分析．

解答 解：（1）C、銅片上紅磷不燃燒，是因為沒有達到著火點；B、銅片上白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙是因為滿足燃燒的條件；
（2）實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性；
（3）如果給水中的白磷通入氧氣，白磷就可以燃燒．
故答案為：（1）溫度達到著火點；
（2）導(dǎo)熱；
（3）通入氧氣．

點評 物質(zhì)燃燒的條件是：具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點，三者缺一不可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用分子、原子的觀點分析說明：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．
（2）過氧化氫分解過程中，不變的微粒是氫原子、氧原子．
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是分子不斷運動．
（4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是溫度降低分子間隔變小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
A．鋅粉放入稀硫酸中B．一氧化碳在高溫下通過氧化鐵
C．木炭粉和氧化銅粉混合并高溫加熱D．鐵片放入硫酸銅溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列變化中，不是化學(xué)變化的是（　�。�
A．紙張燃燒B．糧食釀酒C．火藥爆炸D．濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．那么CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（1）小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖所示．實驗現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
（2）小虎同學(xué)認為上述實驗是可行的．其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)壓強減小，所以瓶子變癟，雞蛋被吞進瓶內(nèi)．小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是二氧化碳能夠溶于水，小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又用甲裝置補充了一個對比實驗，這個實驗是把氫氧化鈉溶液換成等體積的水，觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟的程度明顯減小，從而證明了CO2和NaOH的確發(fā)生了反應(yīng)．
（3）老師向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入稀鹽酸，觀察到有氣體產(chǎn)生現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)小組欲測定洪澤湖大堤上某石灰石塊中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗研究．
進行實驗：小明同學(xué)把石灰石塊磨成粉末，并設(shè)計了如圖1所示裝置進行碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)測定：
取一定質(zhì)量的樣品粉末放入錐形瓶中，加入過量稀鹽酸（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）測量裝置C中水的體積，即可計算出試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．請寫出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
說明：裝置氣密性良好，操作無誤，各步反應(yīng)完全．
反思與評價：
（1）小文同學(xué)認為小明得到的結(jié)果明顯偏小，理由是二氧化碳能溶于水，為此，小文改進的方法是在水上方加一層植物油．
（2）小文同學(xué)用圖2所示裝置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不計），完成測量．注射器除了貯存、加注稀鹽酸外，還有的作用是檢查裝置氣密性或測量收集氣體的體積．
交流與討論：
（3）裝置B上方的空氣對測定結(jié)果是否有影響沒有（填“有”或“沒有”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）氯原子的核電荷數(shù)是17；相對原子質(zhì)量為35.45．
（2）鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同．
（3）在鈉和氯氣的反應(yīng)中，得到電子的是氯（或Cl）原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是A（填標號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．蒸餾水不能養(yǎng)魚，是因為蒸餾水中沒有氧元素
B．混合物中含有的元素一定不止一種
C．用明礬吸附水中懸浮雜質(zhì)是物理變化
D．用活性炭吸附水中色素和異味是物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式，如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）如圖四種元素中，屬于非金屬元素的是Si（填元素符號）．
（2）2個鎂離子的符號為2Mg2+，硅的氧化物的化學(xué)式為SiO2．

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