【題目】下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣
B.打開(kāi)濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧
C.分離液態(tài)空氣獲取氧氣
D.澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜

【答案】D
【解析】A、固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣，只是由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A不符合題意；
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B不合符題意；
C、分離液態(tài)空氣獲取氧氣，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C不符合題意；
D、澄清石灰水露置空氣中后液面產(chǎn)生了一層白膜，白膜是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，D符合題意。
所以答案是：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 若選擇A作該反應(yīng)的發(fā)生裝置，則裝置A中的試管口還要放一團(tuán)；實(shí)驗(yàn)前必須檢驗(yàn)該裝置的 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2 ， 則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 發(fā)生裝置選（填編號(hào)），實(shí)驗(yàn)時(shí)，石灰石放在裝置中的（填儀器名稱(chēng)）中．
（3）C，D兩瓶氣體中一瓶是CO2 ， 一瓶是H2 ， 則C，D瓶中（填編號(hào)）瓶為CO2氣體．
（4）若要用裝置E收集CO2氣體，要將水換成溫水，其理由是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于SO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純凈物4.6克，在氧氣中完全燃燒生成8.8克二氧化碳和5.4克水，則下列正確的是：( )
A.該物質(zhì)只含C，H兩種元素
B.該物質(zhì)一定含C，H兩種元素，可能含有氧元素
C.該物質(zhì)含C，H，O三種元素
D.無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)的先后順序正確的是（ ）
A.稱(chēng)量物質(zhì)的質(zhì)量時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼
B.向試管中滴加少量液體藥品時(shí)，先把滴管伸入試管內(nèi)，后捏橡膠頭向試管中滴入液體藥品
C.測(cè)定溶液的pH時(shí)，先用水潤(rùn)濕pH試紙，后蘸取溶液滴在pH試紙上
D.稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯倒入濃硫酸，后向燒杯中緩慢注入水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲得信息填空．
（1）氮原子的質(zhì)子數(shù)是 ．
（2）氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是（填字母）．
（3）氮元素是元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（4）氮元素的最高正價(jià)為價(jià)，最低負(fù)價(jià)為價(jià)．
（5）已知鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氮化鎂的化學(xué)式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于氧氣用途的是（ ）
A.潛水
B.急救
C.滅火
D.氣焊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是（ ）
A.N2
B.O2
C.CO2
D.CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某補(bǔ)鈣商品說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖所示．小明為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品是否合格，取10片補(bǔ)鈣品放入100g稀鹽酸中，有效成分剛好完全反應(yīng)（其他成分不與鹽酸反應(yīng)）．剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）質(zhì)量減少了2.2g，是因?yàn)樯闪?/span>氣體；
（2）10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量為g；
（3）10片鈣片中實(shí)際含鈣量為g；
（4）該補(bǔ)鈣品含鈣量（填“合格”或“不合格”）．

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