下列物質排放到空氣中,不會污染空氣的是( )
| A. | 二氧化硫 | B. | 一氧化碳 | C. | 氮氧化物 | D. | 二氧化碳 |
科目:初中化學 來源: 題型:
分子個數(shù)相同的H2O與CO2 之間氧元素的質量比是 ,
治療甲型H1N1流感有效藥品“達菲”的起始原料是莽草酸(C7H10O5),其中氫元素的質量分數(shù)是 。(結果保留一位有效數(shù)字)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗記錄合理的是( )
A.用托盤天平稱取10.15g NaCl
B.用100mL燒杯量取75mL蒸餾水
C.實驗測空氣中氧氣的質量分數(shù)約為1/5
D.150mL酒精和50mL蒸餾水混合在一起,得到約198mL酒精溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是一門實驗科學。我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現(xiàn)象,再加上分析推理,來認識分子的性質和確認分子的真實存在。
【實驗理解】
(1)用如圖所示的裝置進行實驗:在大燒杯罩住的兩個小燒杯 中,分別盛有
A.濃氨水和酚酞溶液 B.酚酞溶液和酚酞溶液
C.濃氨水和濃氨水
(2)本實驗用到對照的方法,起對照作用的是 不變色和 變色。
(3)實驗中可以直接觀察到的項目是
A.氨分子的質量和體積都很小 B.氨分子在不斷運動
C.氨分子之間有間隔 D.A燒杯和B燒杯內的溶液都變紅
E.A燒杯內的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發(fā)生了濃厚的興趣,并設計了以下探究實驗:
①制備“標準色”溶液:取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯,并給小燒杯蒙上塑料薄膜。
②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進行實驗,觀察并測定酚酞溶液變成“標準色”所需的時間。
【問題探究】
(4)給“標準色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是 。
(5)想盡快使酚酞溶液變成“標準色”的方法有多種,一種方法是 ,還有一種方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源.下列有關空氣的說法正確的是( 。
| A. | 空氣中含量最多的氣體是氧氣 |
| B. | 空氣主要由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質量約占空氣質量的 |
| C. | 空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑,可作食品保鮮的保護氣 |
| D. | 空氣質量報告中,空氣質量級別數(shù)目越小,空氣質量越差 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
推理是學習化學的一種重要方法.下列推理合理的是( )
| A. | 原子和分子都是微觀粒子,化學變化中原子不能再分,所以分子也不能再分 |
| B. | 物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,可證明該物質一定含碳、氫、氧三種元素 |
| C. | 金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質,所以它們的性質完全相同 |
| D. | 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質一定不是化合物 |
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