【題目】下列變化中,屬于化學變化的是
A. 石蠟熔化 B. 汽油揮發(fā) C. 木柴燃燒 D. 濕衣晾干
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有NaCl 和Na2CO3的混合物樣品4g,為了測定該混合物中Na2CO3的質量分數(shù),現(xiàn)將足量鹽酸加到此混合物中,得到部分數(shù)據(jù)與圖像。
① 樣品完全反應后,共放出二氧化碳氣體的物質
的量為 mol。
② 計算混合物中Na2CO3的質量分數(shù)。
(根據(jù)化學方程式列式計算)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某粗鹽樣品中含有雜質氯化鎂、氯化鈣.某同學設計了以下提純方案:
請回答下列問題:
(1)方案中加入過量試劑a若為氫氧化鈉溶液,則其目的是為了除去粗鹽中的 。
(2)在過濾操作中,除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外,還需要用到的儀器是 。
(3)濾液B中所含的溶質為 。
(4)向濾液B滴加稀鹽酸的過程中,當觀察到的溶液的現(xiàn)象為 時,應停止滴加,如果滴加的稀鹽酸過量,對最后得到的精鹽晶體的成分 (填“有”或“沒有”)影響。
(5)操作C的名稱為 。
(6)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法可制取氫氧化鈉、氫氣、和氯氣,寫出反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取用藥品進行實驗時,正確的做法是
A. 若取用的藥品實驗后有剩余,應倒回原試劑瓶
B. 取用無腐蝕性的固體藥品,可用手直接拿取
C. 傾倒液體時,可以快速往試管里倒
D. 每取一種藥品后,都應立即蓋好試劑瓶塞,標簽朝外,放回原處
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)A、B、C、D、E五種物質均為初中化學常見的化合物,它們之間的關系如圖所示,相互之間連線表示能發(fā)生化學反應。A、C、E均為氧化物,A是人體呼出的主要氣體;在實驗室中B可以用來制取A,而D可以用來檢驗A;C和E反應能生成D。
(1)A的化學式是 ,B的化學式是
(2)B除了制取A之外的另一種用途是 。
(3)C和E反應的化學方程式為 ,
該反應的基本類型是 。
(4)A和D反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)化學課上,同學們做了如下兩個實驗。
實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
實驗Ⅰ 實驗Ⅱ | 實驗I、II中均觀察到:白色固體逐漸減少, ;澄清石灰水變渾濁。 | Na2CO3和NaHCO3都能與鹽酸反應產(chǎn)生CO2;NaHCO3與鹽酸反應的化學方程式是 。 |
在實驗過程中用手觸摸試管,發(fā)現(xiàn)盛Na2CO3的試管變熱,盛NaHCO3的試管變冷。
【提出問題】兩個實驗過程中,溫度變化的原因是什么?
【猜想與假設】甲同學認為:Na2CO3和鹽酸反應為放熱反應,而NaHCO3和鹽酸反應為吸熱反應。
乙同學認為甲的猜想有不足之處。
【設計實驗】乙同學欲通過實驗進行研究,實驗步驟如下:
①分別向盛有0.5 g Na2CO3固體、0.5 g NaHCO3固體的燒杯中加入10 mL水(20℃),攪拌,測量溫度t1
②靜置,測量溫度t2
③分別加入10 mL 密度約為1.1 g/mL 20%的鹽酸(20℃),攪拌,測量溫度t3
【實驗記錄】多次實驗后取平均值記錄如下:
t1/℃ | t2/℃ | t3/℃ | |
Na2CO3 | 23.3 | 20.0 | 23.7 |
NaHCO3 | 18.5 | 20.0 | 20.8 |
【分析與結論】
(1)甲同學猜想的不足之處是 。通過步驟①得到的結論是 。
(2)通過步驟②和③得到的結論是:Na2CO3和NaHCO3與鹽酸反應都是放熱反應。
【反思與評價】
老師指出乙的設計仍存在不足,并補充做如下實驗:向盛有10 mL水(20℃)的燒杯中加入10 mL密度約為1.1 g/mL 20%的鹽酸(20℃),攪拌,測量溫度為22.2℃。
(1)此實驗的目的是 。
(2)結合此次探究活動,你認為下列說法不正確的是 (填序號)。
A.鹽酸的稀釋過程是放熱過程
B.NaHCO3與鹽酸的反應是放熱反應
C.實驗Ⅰ和Ⅱ中的能量變化與化學反應、物質的溶解和稀釋有關
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質混合后的現(xiàn)象描述中,正確的是
A.鐵絲伸入氧氣中火星四射,生成黑色固體
B.在氫氧化鉀溶液中滴加少量硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍色沉淀
C.部分變質的氫氧化鈉溶液中滴加幾滴稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡
D.氯化銨與氫氧化鈉溶液混合共熱,產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅
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