將紙槽內(nèi)的固體粉末送入試管內(nèi)時，試管所呈現(xiàn)的狀態(tài)應(yīng)該是（　　）
分析：運(yùn)用固體粉末狀藥品的取用方法分析解答．
解答：解：往試管里裝入固體粉末時，應(yīng)將試管橫放，把固體粉末放在折疊成槽狀的紙條上，然后送入試管管底，取出紙條，將試管直立起來． 
故選：D．
點(diǎn)評：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、通過常見鹽知識的學(xué)習(xí)，我們知道Na2CO3和NaHCO3有一些相似的化學(xué)性質(zhì)．（1）甲同學(xué)為了探究它們的水溶液都顯堿性，用兩只干凈的試管各取兩種溶液少許，分別用
玻璃棒
蘸取少許溶液滴在pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH
＞
7．
（2）乙同學(xué)用如右圖所示的裝置來探究它們和酸反應(yīng)的情況．實(shí)驗(yàn)時，關(guān)閉分液漏斗的活塞，將氣球內(nèi)的固體粉末同時倒入瓶中，瓶中有大量氣泡產(chǎn)生，氣球①②均脹大，且②比①脹大的速度快．此時，打開分液漏斗的活塞，還可能觀察到
石灰水變渾濁
．
乙同學(xué)設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是：①探究Na2CO3和NaHCO3與酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物   ②
探究Na2CO3、NaHCO3與酸反應(yīng)的快慢
．
裝置A在整個實(shí)驗(yàn)過程中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（3）丙同學(xué)為了進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的第②個實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置
①實(shí)驗(yàn)時，同時完全捏扁兩滴管的膠頭，觀察到兩裝置中導(dǎo)管內(nèi)的液面均上升，裝置A中導(dǎo)管內(nèi)液面上升的速度比裝置B的
慢
．
②為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，除兩膠頭滴管大小要完全相同以外，滴管中稀鹽酸的
質(zhì)量分?jǐn)?shù)
和
體積
都還要相等．
③長玻璃管的作用是
用于觀察被壓入玻璃管中的液柱的上升情況
．
④兩位同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)方法都是
對比
實(shí)驗(yàn)法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

17、如右圖所示，A、B分別為兩密閉裝置，裝置內(nèi)所盛物質(zhì)如圖中標(biāo)示，此時兩裝置的質(zhì)量完全相同．試回答下列問題：
（1）將氣球內(nèi)的固體粉末同時全部倒入錐形瓶內(nèi)，可明顯觀察到的現(xiàn)象分別是：
A裝置：
有藍(lán)色沉淀生成
；
B裝置：
瓶內(nèi)有氣泡冒出，瓶口上的氣球充氣鼓起
．
（2）反應(yīng)完全后，兩裝置的總質(zhì)量相比較為
③
（填寫下列各項(xiàng)的序號）．
①A的質(zhì)量大于B    ②B的質(zhì)量大于A     ③仍然相等④不能確定
（3）試用所學(xué)過的化學(xué)知識說明你在（2）中得出結(jié)論的理由：
因?yàn)橐磺谢瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)以及原子
的質(zhì)量均沒有改變該反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行，無質(zhì)量損失，所以質(zhì)量不變
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、實(shí)驗(yàn)室取用粉末狀固體藥品時通常使用的儀器是
藥匙
，但當(dāng)試管較小時，就可用一張紙折疊成一個
紙槽
來加入固體粉末．加樣時先要把試管
平
放，然后讓試管和紙槽一起
慢慢豎起
，以免
藥品粉末沾在管壁上
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，A、B分別為兩密閉裝置，裝置內(nèi)所盛物質(zhì)如圖中標(biāo)示，此時兩裝置的質(zhì)量完全相同。試回答下列問題：
⑴將氣球內(nèi)的固體粉末同時全部倒入錐形瓶內(nèi)，可明顯觀察到的現(xiàn)象分別是：
A裝置：                           ；
B裝置：                          。
⑵反應(yīng)完全后，兩裝置的總質(zhì)量相比較為              （填寫下列各項(xiàng)的序號）。
① A的質(zhì)量大于B ② B的質(zhì)量大于A ③ 仍然相等 ④ 不能確定
⑶試用所學(xué)過的化學(xué)知識說明你在⑵中得出結(jié)論的理由：                            。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案