如圖，A處的現(xiàn)象：
紅色粉末變成黑色
紅色粉末變成黑色

化學(xué)方程式：
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

B處化學(xué)方程式：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

C處目的是：
防止污染空氣
防止污染空氣
．
分析：根據(jù)一氧化碳的還原性分析解答，一氧化碳能將氧化鐵還原成鐵，同時生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；一氧化碳有毒．
解答：解：一氧化碳是紅色粉末，一氧化碳將氧化鐵中的鐵還原出來，因此看到的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；B處澄清石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣，用點燃法除去一氧化碳，防止污染空氣．
故答案為：紅色粉末變成黑色   3 CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2 Fe+3CO2
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
防止污染空氣（合理即可）
點評：一氧化碳具有還原性，毒性，不能直接排放到空氣中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，A裝置中為某固體物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)，生成常見氣體（不考慮稀鹽酸揮發(fā)）．C裝置中黑色粉末為干燥木炭粉，D裝置中干燥黑色粉末可能為氧化銅或木炭粉或兩者的混合物．為分析A裝置中產(chǎn)生的氣體及D裝置中黑色粉末的成分，進(jìn)行如下實驗．試回答：（硫酸銅遇水變藍(lán)）
精英家教網(wǎng)
（1）儀器①的名稱
 

（2）若E中無水硫酸銅變藍(lán)，F(xiàn)處未見渾濁，則A中生成的氣體一定有
 
，D中黑色粉末一定為
 
；
（3）若E處若E中無水硫酸銅變藍(lán)，F(xiàn)處出現(xiàn)渾濁，則D中發(fā)生的反應(yīng)至少有
 
種；（填數(shù)字）
（4）若C處木炭粉紅熱且明顯減少，D處黑色粉末變紅，E處無現(xiàn)象，則A中產(chǎn)生的氣體一定有
 
，D中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問題：

通過學(xué)習(xí)化學(xué)，我們知道有多種途徑可以制取氧氣．
如：A．電解水      B．分離空氣   C．加熱高錳酸鉀    D．分解過氧化氫    E．
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法（請將該反應(yīng)的文字表達(dá)式填在橫線上）；
（2）采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點，如：
①②
①②
（填序號）．
①產(chǎn)物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣
（3）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請設(shè)計一個簡便的測量方法（儀器用品等任選）：
集氣瓶裝滿水倒入量筒內(nèi)讀出體積即為瓶內(nèi)氧氣的體積
集氣瓶裝滿水倒入量筒內(nèi)讀出體積即為瓶內(nèi)氧氣的體積
．
（4）興趣小組從網(wǎng)上查到如下信息：實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
C
C
．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
未在試管口處加一團(tuán)棉花
未在試管口處加一團(tuán)棉花
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
，b
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）選用發(fā)生裝置B可用來制取
O2（或其它合理答案）
O2（或其它合理答案）
氣體，收集該氣體可用裝置
D或E（或其它合理答案）
D或E（或其它合理答案）
（填裝置序號）．
（3）實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．
（4）若用F裝置進(jìn)行CO還原CuO的實驗，C處的現(xiàn)象為
固體粉末由黑色變?yōu)榧t色
固體粉末由黑色變?yōu)榧t色
；要檢驗反應(yīng)后的氣體中含有CO2，d處的試管中應(yīng)裝的試劑名稱為
澄清石灰水
澄清石灰水
，d處尾氣的處理方法是
點燃（或套上氣球，或套上塑料袋）
點燃（或套上氣球，或套上塑料袋）
．
（5）若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．
（6）小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如下圖所示）替代裝置B，得到老師的表揚，用該裝置做實驗的優(yōu)點是
①③
①③
（填序號）．①節(jié)約藥品用量；②能完全消除廢液排放；③能控制液體的滴加速度； ④產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，
（1）向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現(xiàn)象是
整瓶水變紅
整瓶水變紅
，說明
分子在不斷的運動
分子在不斷的運動
．
（2）繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切．塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻，重復(fù)2次．靜置一段時間后，A中的現(xiàn)象為
液面低于刻度線且距離較遠(yuǎn)
液面低于刻度線且距離較遠(yuǎn)
，說明
分子間存在間隙
分子間存在間隙
．
（3）加油站里的汽油已貯存在油罐中，但離油罐的一定距離內(nèi)仍要“嚴(yán)禁煙火”．因為
分子是運動的
分子是運動的
．
（4）酒精溫度計能指示溫度高低，是因為
分子間有間隔
分子間有間隔
．
（5）“墻內(nèi)開花墻外香”，是因為
分子是運動
分子是運動
．
（6）一滴水里的水分子個數(shù)由10億人來數(shù)，每分鐘數(shù)100個，晝夜不停，需3萬年才能數(shù)完．因為
分子很小
分子很小
．
（7）夏天的水比冬天蒸發(fā)得快，說明
溫度高，分子運動的速率快
溫度高，分子運動的速率快
．
（8）糖水可以透過濾紙，說明
分子很小
分子很小
．
（9）食鹽放入水中，整杯水有咸味，說明
微粒是運動
微粒是運動
．
（10）可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中，是因為
分子間有間隔
分子間有間隔
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．圖1是稀釋濃硫酸實驗的示意圖．
（1）寫出圖1中a、b兩種儀器的名稱：a
玻璃棒
玻璃棒
，b
量筒
量筒
．
（2）b容器所盛的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
（填“水”或“濃硫酸”）．
（3）已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種．某化學(xué)興趣小組同學(xué)在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH，如圖2所示．
①M是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
．
②反應(yīng)過程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，請同學(xué)們不測定溶液pH，用其它實驗方法對三種溶液進(jìn)行探究．
小明和小紅分別取其中一種溶液進(jìn)行實驗：小明向所取溶液中加入
CuSO4
CuSO4
溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成．結(jié)論：是a處溶液．
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到
溶液呈無色
溶液呈無色

結(jié)論：是b處或c處溶液．
為進(jìn)一步確定該處溶液成分，小紅又設(shè)計并完成如下實驗：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)  論
取少量該溶液，
取少量該溶液，

向其中滴加
向其中滴加

石蕊
石蕊

溶液
溶液
溶液變紅
溶液變紅
 為c處溶液，并推知溶液中的離子有
Na+、H+、SO42-
Na+、H+、SO42-
（填離子符號）
剩余一種為b處溶液．

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同步練習(xí)冊答案