X在氧氣中燃燒，能生成具有刺激性氣味的氣體，X可能是

 A、木炭        B、鐵絲        C、氫氣        D、硫粉

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


美國化學教材把化學反應分為5種類型，除化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應外，第五種就是燃燒反應——一種物質快速結合氧氣生成一種或多種氧化物的反應。下列反應既屬于化合反應又屬于燃燒反應的是                                                       （   ）                                                                                   

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的應用發(fā)生化學變化的是

A．汽油清洗油污  B. 太陽能取暖   C.紫色石蕊遇酸變紅色  D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列兩組裝置圖都與我們學過的氣體的制取和性質有關．

（1）根據(jù)如圖（A～E）所給的裝置，回答問題:

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為____▲____，已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置      (填字母序號)。

②實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為    ，驗滿方法是__   _____．

（2）在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：


①實驗室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應從口進入____▲___（填導管口符號）．

②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用裝置____▲___．

③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用裝置___▲___．

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科目：初中化學 來源： 題型：


不屬于碳元素的同素異形體的是

 A、金剛石       B、石墨        C、碳60        D、一氧化碳

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河水凈化的主要步驟如下圖所示。有關說法錯誤的是

A、步驟Ⅰ可出去難溶性雜質        B、X試劑可以是活性炭

C、步驟Ⅲ可殺菌、消毒            D、凈化后的水是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：


為探究堿的性質，進行如下實驗。

①如右圖（甲）所示，加入一定量的鹽酸后，溶液紅色褪去，溶液溫度（16）（填“升高”、“降低”或“不變”）。

②如右圖（乙和丙）所示，同時將兩支充滿CO2的相同試管分別倒扣在等體積的水和NaOH溶液中，一段時間后，丙中液面高于乙，說明NaOH與CO2發(fā)生了反映，該反應的化學方程式為（17）。本實驗中乙的作用是（18）。

③實驗結束后，進行廢液處理。將丙所得溶液全部倒入一大燒杯中，再將甲所得溶液緩慢加入。全部加入后測得溶液pH為3，調節(jié)pH接近7，達到排放標準。

將甲所得溶液緩慢加入的過程中，大燒杯內可觀察到的現(xiàn)象是（19）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述與對應的示意圖表示正確的是（  ）

　

A．

水的電解

　

B．

向稀硫酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

　

C．

加熱一定質量的氯酸鉀制取氣體

　

D．

等質量的鋅、鐵與足量等濃度的稀硫酸反應

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


A～H是初中化學常見的物質，其中E為黑色固體，H為藍色沉淀，這些物質的相互轉化關系如圖所示，其中部分生成物和反應條件已省略．

（1）寫出下列物質的化學式：A　　，G　　，H　　．

（2）化學反應常伴有能量變化，物質B與水反應時會　　（“吸收”或“放出”）熱量．

（3）寫出D→F的化學方程式：　　．

（4）寫出E→C的化學方程式：　．

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